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[单项选择]心理社会治疗模式中的（）技巧是指社会工作者直接向服务对象提供各种必要的服务，而服务对象只处于被动服从位置的辅导技巧。
A. 反思性直接治疗
B. 非反思性直接治疗
C. 反思性间接治疗
D. 非反思性间接治疗
[单项选择]社会工作者对服务对象人格的各部分之间的相互关系进行评估，如果从心理社会治疗模式看，这一评估采用的诊断方式是（）。
A. 心理动态诊断
B. 分类诊断
C. 非理性信念诊断
D. 缘由诊断
[多项选择]在心理社会治疗模式中，社会工作者运用反思性直接治疗技巧帮助服务对象分析和理解自己的问题。其中，人格发展反思技巧是协助服务对象（）。
A. 了解自己的情绪反应方式和认识事情方式
B. 了解成长过程中的重要影响事件
C. 正确理解和分析自己的实际状况
D. 重新认识和评价自己以往的经历
E. 了解周围人对自己的影响
[多项选择]对服务对象的有关资料进行分析，寻找服务对象问题产生、变化的原因和过程，这个阶段称为心理社会治疗模式的诊断阶段。心理社会治疗模式的诊断阶段包括（）。
A. 心理问题诊断
B. 心理动态诊断
C. 缘由诊断
D. 分类诊断
E. 变化诊断
[单项选择]下列不属于心理社会治疗模式的服务介入层面的是（）。
A. 减轻服务对象的不安
B. 减轻服务对象系统功能的失调
C. 增强服务对象的适应能力
D. 帮助服务对象树立正确的人生观
[单项选择]下列工作情景中，社会工作者运用心理社会治疗模式开展的间接治疗是（）。
A. 分析服务对象抑郁情绪产生的主要原因
B. 倾听服务对象的叙述。理解其所处不幸
C. 辅导服务对象的父母，改善其亲子关系
D. 询问服务对象厌学原因并给予辅导意见
[单项选择]近期，社会工作者小张对一名问题少年开展个案工作，小张运用心理社会治疗模式对其开展服务。在接案前期的，小张直接向这名问题少年提供各种服务，问题只处于被动服从的位置。请问小张运用了心理社会治疗的（）技巧开展工作。
A. 支持网络治疗技巧
B. 反思性直接治疗技巧
C. 非反思性直接治疗技巧
D. 间接治疗技巧
[多项选择]下列对心理社会治疗模式的特点的叙述正确的是（）。
A. 注重从人际交往的场景中了解服务对象
B. 运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因
C. 采用多层面的服务介入方式帮助服务对象
D. 治疗中的研究阶段仅限于资料的收集过程
E. 服务介入包括适应能力和人际关系两个层面
[单项选择]下列属于小组治疗模式的主要服务对象的是（）。
A. 处于青春期的青少年
B. 监狱服刑人员
C. 经济落后的农村社区
D. 受恋爱问题困扰的医院某护士
[单项选择]20世纪60年代美国哥伦比亚大学的（）综合各种有关理论，把心理社会治疗模式加以发扬光大。
A. 斯金纳
B. 汉密尔顿
C. 汉金斯
D. 霍利斯
[单项选择]下列服务对象中，属于小组治疗模式的服务对象的是（）。
A. 社会工作者组织某社区居民成立小组，想要发展他们的社会参与的能力
B. 社会工作者组织某公司员工成立互助小组，想要让他们在平等的关系中增强社会交往的知识和能力
C. 社会工作者组织某社区矫正人员组成小组，想要帮助他们在社会适应方面得到发展
D. 社会工作者组织某高校学生组成小组，想让他们在小组活动中意识到他们自己的潜能
[多项选择]小组治疗模式的服务对象主要包括（）。
A. 行为失范人群
B. 社区矫正对象
C. 住院病人
D. 社会吸毒人员
E. 一般病人
[单项选择]心理治疗师老张组织服务对象成立互帮互助小组，带领服务对象一起讨论观察，设计参加服务治疗计划。这种治疗技巧属于（）。
A. 认知重塑治疗技巧
B. 合作治疗技巧
C. 结构化治疗技巧
D. 心理治疗技巧
[单项选择]生物心理社会医学模式认为（）
A. 心身是统一的
B. 心理对健康和疾病有能动作用
C. 心理因素、社会因素和生物因素都影响人体健康和疾病的发生
D. 在健康和疾病问题上应将人视为一个整体
E. 以上都是
[单项选择]生物心理社会医学模式又称（）
A. 恩格尔模式
B. 布鲁姆模式
C. 拉隆达模式
D. 德威尔模式
E. 盖林模式
[单项选择]社会工作者运用任务中心模式开展治疗时，注重鼓励服务对象积极表达自己的想法和意见，并给予服务对象及时回馈，使服务对象体会到社会工作者的关心和尊重。这属于沟通行为的（）要素。
A. 有层次
B. 有系统
C. 有组织
D. 有反应
[判断题]行为主义理论中的社会学习理论认为治疗心理疾病应该避免接触不利模仿对象。
