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发布时间:2023-10-21 17:08:39

[单项选择]在青少年社会工作服务过程中,社会工作方法的运用具有()特征。
A. 个性化
B. 整合性
C. 互动性
D. 服务性

更多"在青少年社会工作服务过程中,社会工作方法的运用具有()特征。"的相关试题:

[多项选择]在青少年社会工作中,社区层面社会工作方法的特点是()。
A. 广泛运用社会资源
B. 强调居民的参与
C. 介入的层面比较广泛
D. 以家庭为对象
E. 从结构导向的角度分析问题
[单项选择]青少年社会工作服务需要借助专业方法和技巧,来实现服务的最终目标。社会工作方法的运用是一个整合和综合性的过程。促进青少年个体发展的社会工作方法有自我探索()等。
A. 生涯规划
B. 学习规划
C. 日程规划
D. 他人探索
[单项选择]在青少年社会工作中,请职业咨询师为青少年开展职业生涯规划的系列活动,属于()青少年社会工作服务。
A. 预防性
B. 发展性
C. 互动性
D. 综合性
E. 治疗性
[单项选择]在青少年社会工作中,()强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。
A. 个案工作方法
B. 小组工作方法
C. 社区工作方法
D. 社会工作行政方法
[多项选择]社会工作是社会工作者有意识、有目的地运用社会工作方法,帮助或协助服务对象走出困境、发挥自身潜能、参与社会生活的过程。下列关于社会工作基本过程模式的说法正确的是()。
A. 社会工作是一个不断促使服务对象改变、逐步达到目标的过程
B. 社会工作的服务过程是社会工作者单向为服务对象服务的过程
C. 社会工作是一个循环往复的过程
D. 社会工作是在不断变化的社会环境中进行的
E. 在助人过程中,社会工作者是主体,服务对象是客体
[单项选择]在社会工作方法发展的过程中,()方法是最先被接受的。
A. 小组工作
B. 个案工作
C. 社区工作
D. 社会行政
[多项选择]社会工作者周瑾采用社区工作方法开展矫正社会工作,则她在开展工作过程中应该注意的问题有()。
A. 进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境
B. 要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
C. 要善于协调多部门、多机构,提供整合性的服务
D. 挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作
E. 开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
[多项选择]在青少年社会工作服务计划的设计中,可能受到的制约因素有()。
A. 服务对象的参与性
B. 机构的宗旨
C. 服务对象的需求
D. 计划设计的理论基础
E. 社会工作者的经验
[单项选择]社区工作方法运用于安置社会工作中的目的是()。
A. 评估安置对象的具体实际需求
B. 实现安置渠道多元化
C. 帮助安置对象舒缓压力
D. 评估安置对象的压力
E. 为安置对象建立非正式社会支持网
[单项选择]社会工作者小李称,自己在为残疾人服务时,经常会运用个案管理的工作方法,也经常充当不同的角色。从社会工作专业的角度来看,小李充当的角色,不可能的是()。
A. 资源整合者
B. 政策制定者
C. 价值倡导者
D. 服务咨询者
[多项选择]社会工作者决定运用结构式家庭治疗模式为小伟的家庭进行服务,社会工作者在服务过程中需要完成的任务有()。
A. 改变小伟家庭成员的看法
B. 改善小伟家庭的结构
C. 改变小伟家庭的错误观念
D. 关注小伟家庭功能的评估
E. 以家庭为焦点进行工作
[多项选择]针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时,社会工作者需要考虑的基本工作原则有()。
A. 接纳原则
B. 共性原则
C. 鼓励合作原则
D. 参与解决问题原则
E. 适时评估原则
[多项选择]社区工作方法在矫正社会工作中的运用需要注意的问题包括()。
A. 进行综合治理、以改善矫正对象的生活环境
B. 开展社区教育、培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
C. 向社区人员进行法律法规教育
D. 挖掘社会志愿力量,共同参与社区矫正工作
E. 要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题
[多项选择]青少年团体训练在青少年心理健康辅导中具有独特地位,主要表现在()
A. 团体训练以活动为本,强调主观体验,学生喜闻乐见。
B. 团体训练为学生心理健康发展创设了互动的融融氛围
C. 团体训练为传输丰富的心理健康辅导内涵开辟了专门渠道
D. 专业设计和良好组织的团体训练,为青少年成长保驾护航
[单项选择]针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时,成员之间、成员与社会工作者之间的关系非常重要,因此,社会工作者应遵循()原则。
A. 接纳
B. 鼓励合作
C. 参与解决问题
D. 适时评估
[多项选择]在青少年服务中,以下属于间接介入关注对象的是()。
A. 同辈小群体
B. 服务对象家庭
C. 服务对象所在学校
D. 服务对象所在社区
E. 服务对象个人
[简答题]

某社区社会工作者计划成立“手拉手”志愿者俱乐部,他运用推动居民参与的工作方法,希望动员社区中的老年人为有需求的高龄老年人提供志愿服务,社会工作者在动员低龄老年人参与时,遇到了一些问题:部分老年人不愿意参与志愿服务,认为社区在搞形式主义,都是做表面文章,没什么实际意义,持观望态度。部分老年人想参与,但遭到家人的反对,“子女怕我出意外,就不要给他添麻烦了,而且参加了对我自己也没有什么好处,还是算了吧。”部分老年人对自身的能力有所顾虑,“我没有什么特长,能干些什么呀。”
问题:针对上述问题,本案例中社会工作者在推动社区低龄老年人参与志愿服务时应采取哪些策略?并说明运用这些策略时的工作重点。


[单项选择]服务对象小李的状况是一个非常典型的案例,他身上发生的问题在青少年中普遍存在。小张是某少年服务机构的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小张可以将个案服务的记录用于()。
A. 与自己的督导交流
B. 与其他机构同行交流
C. 与自己的家人交流
D. 在发表文章时引用
[单项选择]小组工作方法是群体层面社会工作的主要方法。它强调小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。小组成员解决问题的能力和潜力是通过成员间的()、相互分担、相互支持而实现的。
A. 相互沟通
B. 相互分享
C. 相互信任
D. 相互理解

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