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[单项选择]学校社会工作者小王的个案工作对象小军是一个学习有困难的学生。小王在与其家长和老师接触后得知小军性格内向，同学们几乎不与他交往，但是他内心很想和同学交朋友。小王通过帮助小军辅导功课得到了小军的信任，然后按照个案工作方法为小军做心理辅导，帮助他逐步建立与同学的友谊。这里社会工作者小王的角色是（）。
A. 教育者
B. 计划者
C. 中间人
D. 治疗者
[单项选择]小丽由于学习成绩不好，认为自己很笨，因此性格内向，很害怕与同学交流。社会工作者对小丽开展辅导介入时重点应放在（）。
A. 沟通能力培养
B. 提高学习成绩
C. 自信心方面的训练和提高
D. 情绪调节方面
[单项选择]在为学生提供个案管理时，应该避免学校个案工作的"德育化"和（）。
A. 普遍化
B. 同质化
C. 一般化
D. 心理化
[多项选择]学校社会工作者进行个案管理的服务对象来自（）。
A. 班主任或任课老师的推介
B. 朋辈的推介
C. 案主或者其家庭主动寻求帮助
D. 社会工作者主动发掘
E. 其他社会工作者转介
[单项选择]社会工作者小王一直在介入所在社区小张妻子与母亲婆媳关系改善融洽的个案，但是，一日，小张的母亲疾病突发去世，小王只好结案。在这一过程中，小王结案的类型属于（）。
A. 目标已经达成的结案
B. 因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案
C. 存在不能实现目标的客观和实际有原因的结案
D. 社会工作者或服务对象身份发生变化时的结案
[单项选择]学校社会工作者最近在为小明同学开展个案服务。通过谈话，学校社会工作者了解到，小明的父母最近离异了，小明无法相信这一事实，曾经关系那么要好的父母，居然转瞬之间就离婚了，为此小明十分沮丧。在会谈中，社会工作者说：“对于年纪这么小的你，一定很难接受这一事实吧，曾经关系那么要好的父母，居然也会离婚，回到家了之后，再也感受不到曾经的温暖了……”社会工作者在会谈中采取了（）技巧。
A. 自我披露
B. 摘要
C. 澄清
D. 同理心
[多项选择]学校社会工作中，个案管理应注意的事项包括（）。
A. 避免学校个案工作的“德育化”
B. 避免学校个案工作的“另类化”
C. 避免学校个案工作的“营利化”
D. 避免学校个案工作的“心理化”
E. 避免学校个案工作的“持久化”
[多项选择]社会工作者小王刚参加工作不久，某天，李某前来小王所在的社会工作机构求助，督导安排小王去接待，在接案的过程中，小王需要完成（）方面的工作要求。
A. 了解李某的求助意愿
B. 促使李某成为服务对象
C. 明确李某的要求
D. 初步评估李某的问题和需要
E. 和李某制定工作计划
[单项选择]小亮三个月后参加高考，因为复习时间太短而倍感压力，于是他主动向学校社会工作者小王求助。小王与小亮一起制订了系统的复习时间表，并给予他积极的鼓励和反馈。本案例中，小王采取的个案工作模式是（）。
A. 认知行为治疗模式
B. 理性情绪治疗模式
C. 任务中心模式
D. 人本治疗模式
[多项选择]小刚告诉社会工作者小王，因与同学打架，学校打算处分他，小王耐心地倾听了事情的经过。为了了解全面情况，在获得小刚认可后，小王与其班主任进行沟通。小王的做法体现了社会工作价值观的（）原则。
A. 接纳
B. 保密
C. 尊重
D. 知情同意
E. 自我决定
[多项选择]小王是一名老年社区工作者，在开展老年社区工作时，小王的工作基本原则包括（）。
A. 优势视角
B. 充权
C. 统筹规划
D. 资源链接与整合
E. 利益最大化
[单项选择]个案工作是社会工作者针对服务对象提供的具体化的工作，个案管理则是对服务对象开展的体系化的整合协调工作，下列选项中个案工作和个案管理没有区别的是（）。
A. 服务提供者
B. 服务目标
C. 服务焦点
D. 服务对象
[单项选择]社会工作者针对服务对象小王的社交恐惧症，把小王放在交友活动组织的人群中，社会工作者在一旁观察小王的反应和行为状态，并且做出相应的记录。这是属于（）的资料收集技巧。
A. 结构式调查表
B. 非结构式调查表
C. 参与式观察
D. 非参与式观察
[多项选择]个案工作主要以（）为工作对象
A. 社区
B. 小组
C. 社区中的个人
D. 家庭中的个人
[多项选择]小王已经介入张女士的个案一年了，也到了结案的时候，但是，小王为了避免张女士出现负面反应，可以采取的措施有（）。
A. 悄悄离开，不让张女士知道，等时间久了再告诉张女士
B. 结案前与张女士一起回顾介入工作的过程，确定结案时机是否成熟
C. 在结案之前，告诉张女士结案时间，让她有心理准备
D. 逐渐减少与张女士的接触
E. 不告诉张女士结案的事情，慢慢地与张女士疏远让她独立
[单项选择]社会工作者小王所服务的社区有不少残疾人，小王和机构同事在工作中积极探索有效帮助残疾人的工作方法。以下关于残疾人社会工作的说法错误的是（）。
A. 针对残疾人开展的康复服务包括物理治疗和精神康复
B. 康复服务旨在提高残障人士的机能，创造适宜的环境条件帮助他们参与社会生活、融入社会
C. 康复服务有机构内康复、社区康复和医疗康复几种方式
D. 社会工作在残障人士服务方面发挥的作用是不可替代的
[单项选择]小王是某社会工作服务机构新录用的社会工作者，该机构指派资深社会工作者老吕担任小王的督导。双方建立了相互信任并约定了督导形式，接着老吕向小王介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等，帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置。上述督导内容属于（）。
A. 安置和引导工作人员
B. 工作计划和分配
C. 工作授权、协调和沟通
D. 工作总结和评估
[多项选择]社会工作者准备为社区矫正青年张某开展个案会谈，那么对于个案会谈的安排，社会工作者需要进行（）工作。
A. 社会工作者与服务对象制订计划
B. 阅读张某的相关资料，约定会谈的时间和地点，对会谈的场地进行布置
C. 在会谈的开始阶段回顾上一次会谈内容，会谈的中间直接与案主互动，会谈的结尾总结经验
D. 在会谈内，社会工作者明确行动任务的各项要求，约定对会谈外行动任务的检查时间和要求
E. 社会工作者对服务对象进行预估和问题诊断
