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[判断题]( )尊重是偏见态度的转变。尊重的学习不仅是学生的任务,教师亦应学习尊重的
A.正确
B.错误
[单选题]以下说法正确的是?( )①尊重是欣赏自己与他人。②尊重的学习是一种继续不断
的过程。③尊重是偏见态度的转变。尊重的学习不仅是学生的任务,教师亦应学习尊重的素
养。
A.①②
B.①③
C.①②③
D.②③
[判断题]( )尊重也是对待自己、他人与生活环境偏见态度的改变,尊重的学习也是一种继
A.正确
B.错误
[单项选择]海德的态度转变理论是（）。
A. 认知失调论
B. 角色理论
C. 社会交换论
D. 平衡理论
[单项选择]（）是态度转变的最直接的原因。
A. 情境
B. 接受者
C. 传递者
D. 沟通信息
[多项选择]关于态度转变，正确的说法包括（）。
A. 说服者的吸引力越强，说服效果越好
B. 信息唤起的畏惧情绪越强，说服效果越好
C. 逆反心理会使人抗拒说服
D. 接受者的分心总是有利于说服
[单项选择]关于态度转变，正确的说法是（）。
A. 持自我服务立场的传递者说服力强
B. 信息唤起的畏惧情绪越强烈，说服效果越好
C. 自尊水平高的人不容易被说服
D. 沟通信息的重复频率和说服效果之间呈“U型”关系
[多项选择]霍夫兰德的态度转变模型中的要素包括（）。
A. 传递者
B. 沟通信息
C. 接受者
D. 情境
[单项选择]偏见：偏见包含两个成分：信念和态度。偏见的信念即关于一个类型中所有人、物或环境的简单化的或未加证实的概括。态度部分是由对于偏见对象的评价性判断构成。综合而言，偏见是以刻板印象的方式对人、物或环境作出的判断。
根据以上的定义，下面哪种行为没有偏见发生( )
A. 体育老师王刚认为，黑人是世界上最优秀的田径运动员
B. 孙长海认为，依赖福利的人都是很懒惰的
C. 如果迎面走来的两位小姐，有人会认为漂亮的心底好，有人认为相貌差的心底好
D. 分析员李某认为，上次的调查结果采集数据过少，不可信
[单项选择]海德提出，人们在态度转变时，往往遵循( )。
A. 费力最小原则
B. 符合需要原则
C. 社会交换原则
D. 道德原则
[单项选择]霍夫兰德的态度转变模型中不包括的要素是（）。
A. 传递者
B. 障碍
C. 沟通信息
D. 目标
[单项选择]态度转变的“认知失调论”的提出者是（）。
A. 詹姆士
B. 海德
C. 费斯廷格
D. 凯利
[单选题]有助于学生学习的临床教师态度为
A.当学生需要时随时出现在学生身边
B.使学生有威胁感
C.在其他人面前纠正学生的错误
D.行为傲慢
[单项选择]（）重视人与人之间的相互影响在态度转变中的作用。
A. 海德的平衡理论
B. 费斯廷格的认知失调论
C. 社会交换论
D. 人际关系的三维理论
[单项选择]
一项研究显示，先让受试者参加消除某项偏见的学习，并给受试者播放与消除该偏见学习相关联的声音。之后，让受试者进入深度睡眠状态，同时重复播放那些相关联的声音，已重新激活消除该偏见的学习。结果发现，该偏见比睡眠前大大减少，且睡眠质量越高，偏见减少得越多。研究人员由此推测，睡眠干预可减少社会偏见与歧视。
以下哪项如果为真，最能支持上述论证？（）
A. 普通民众难以得到消除偏见学习的睡眠干预
B. 睡眠充足、睡眠质量高的人比其他人更不易产生偏见与歧视
C. 有身高歧视、相貌歧视的人经过睡眠干预后，歧视程度明显降低
D. 在接受睡眠干预的受试者中，有一部分并不存在明显的偏见或歧视
