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[单项选择]通过感觉、知觉、记忆等进行的活动称为（）
A. 意志过程
B. 人格倾向
C. 情感过程
D. 人格特征
E. 认识过程
[判断题]思维与感觉、知觉、记忆既有区别，又有联系。
[判断题]观察是人们有目的、有计划、比较持久地认识某种对象的知觉过程。
[单项选择]下列选项中，（）是指人们在认识过程中，在认识逻辑上常出现的一种偏差，即由知觉对象所具有的某种特征推及对象的总体特征，从而产生美化或丑化对象的印象。
A. 成见效应
B. 光环效应
C. 先入印象
D. 近因效应
[简答题]
没有感知觉，学习者要掌握知识是不可能的，感觉和知觉是人认识世界的开端。正是因为有了感觉和知觉，人才获得了关于客观世界的一些认识。人在感知世界的过程中接受环境中的各种信息，并根据学习的目的，有选择地摄取有关的信息，在此基础上进行较高级的复杂的记忆、思维、想象等心理活动，达到掌握知识的目的。外界各种刺激直接作用于人的各种感官，知识的摄取就是运用人们的各种感官去感受、观察外界的各种信息和识记材料，即通过学习者的视、听、动、触等各种感官去听取言语说明、阅读文字符号、进行见习实验和一切实际操作等，以获得丰富的感性知识。学生的学习必须以获取大量感性知识为基础才能进行进一步深入的学习。没有感性知识的摄取阶段，就不可能进行任何学习活动。所以说，感知是认识活动的门户。
问题：学生的学习必须以获取大量感性知识为基础才能进行进一步的学习，试述感知规律在学习中的作用。
[单项选择]如果说记忆是人的认识的初级阶段，那么（）就是人的认识过程的高级阶段。
A. 注意
B. 意志
C. 情感自控
D. 思维
[单项选择]传统医学认为，大脑皮层分为感觉区、记忆区、语言区和运动区等功能区域。然而，随着科学研究的深入，越来越多的证据表明，大脑的功能区并不是一成不变的，先天盲人的视觉皮层功能就会发生改变，从处理视觉转变为处理语言。科学家对人脑功能区的新认识进一步佐证了（）①人的认识应在原有谬误的基础上不断向前发展②在实践中发现和发展真理是我们永恒的使命③受实践水平的限制，人们追求真理的过程是一种循环往复的过程④任何真理性认识都是理论与实践的具体的历史的统一
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
[单项选择]传统医学认为，大脑皮层分为感觉区、记忆区、语言区和运动区等区域，分别负责不同的功能。然而，随着科学研究的深入，越来越多的证据表明，大脑的功能区并不是一成不变的，先天盲人的视觉皮层可以显著地改变其功能，从处理视觉的功能转变为处理语言。科学家对人脑功能区的新认识进一步佐证了（）①人的认识应在原有谬误的基础上不断向前发展②在实践中发现和发展真理是我们永恒的使命③受实践水平的限制，人们追求真理的过程是循环往复的运动④任何真理性的认识都是理论与实践的具体的历史的统一
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
[单项选择]“通过认知、感知训练，提高病、伤、残者的注意力、记忆力、思维能力及感觉、知觉能力”属于（）
A. 改善心理状态
B. 改善躯体感觉功能
C. 改善躯体运动功能
D. 提高生活自理能力
E. 改善认知和感知功能
[判断题]感觉和知觉经常被统称为感知觉，两者不存在实质上的差别。
[单项选择]感觉、知觉、表象是（）。
A. 感性认识的三种形式
B. 理性认识的三种形式
C. 社会意识形态的三种形式
D. 社会心理的三种形式
[多项选择]感觉和知觉的区别在于（）。
A. 感觉反映的是物体的个别属性，知觉认识的是物体的整体
B. 感觉是单一感官活动的结果，知觉是各种感官协同活动的结果
C. 不同的人对同一物体的感觉和知觉是相同的
D. 感觉不依赖于个人的知识和经验，知觉受个人的知识和经验的影响
[判断题]心理过程包括认识过程、情感过程、思维过程三个方面。
[单项选择]感觉分为内部感觉和（）
A. 视觉
B. 运动觉
C. 外部感觉
D. 味觉
E. 听觉
[单项选择]通过记忆累计对事物表象的认识形成志向的过程，称为（）
A. 意
B. 志
C. 思
D. 虑
E. 智
