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发布时间:2023-10-11 20:33:24

[单项选择]我国56个民族之所以能够团结在社会主义大家庭中,能够同心同德进行社会主义现代化建设,一方面是因为我们党和国家制定和执行了一系列正确的民族政策,另一方面也是因为()
A. 实行了民族区域自治政策
B. 各民族大杂居和小聚居的分布特点
C. 民族地区生产力和经济发展具有多层次性
D. 各族人民积极拥护党和政府的民族政策

更多"我国56个民族之所以能够团结在社会主义大家庭中,能够同心同德进行社会主"的相关试题:

[单项选择]俾斯麦之所以推行“铁血政策”,主要是基于哪一方面需要()
A. 对沙皇俄国战争的需要
B. 打破欧洲均势的需要
C. 对奥地利和法国战争的需要
D. 完成工业革命的需要
[单项选择]在我国现阶段,之所以实行公有制为主体,多种所有制共同发展的基本经济制度,一方面是社会主义本质的要求,另一方面也是()的要求。
A. 发展市场经济
B. 生产力发展不平衡、多层次现状
C. 我国现阶段分配制度
D. 价值规律
[单项选择]按照家庭中人员的多少,可以把家庭分为大家庭、小家庭和单身家庭等三种类型,其中小家庭一般是指家庭人口在()的家庭。
A. 3人(含3人)以下
B. 4人(含4人)以下
C. 5人(含5人)以下
D. 6人(含6人)以上
[单项选择]按照家庭中人员的多少,可以把家庭分为大家庭、小家庭和单身家庭等三种类型,其牛大家庭的家庭人口一般是在()
A. 4人(含4人)以上
B. 5人(含5人)以上
C. 6人(含6人)以上
D. 7人(含7人)以上
[单项选择]“56个星座56枝花,56个民族兄弟姐妹是一家,56族语言汇成一句话,爱我中华。”从文化上看,“56族语言汇成一句话,爱我中华”体现了()
A. 我国各民族人民对中华文化的认同感和归属感
B. 我国各民族人民都对中华文化的形成和发展作出了贡献
C. 我国的汉族文化取代了少数民族文化
D. 中华文化比少数民族文化优越
[单项选择]56个星座56枝花,56个民族兄弟姐妹是一家,56族语言汇成一句话,爱我中华。”从文化上看,“56族语言汇成一句话,爱我中华”体现了()
A. 我国各民族人民对中华文化的认同感和归属感
B. 我国各民族文化都是中华之瑰宝、民族之骄傲
C. 我国各民族文化加在一起构成了中华文化
D. 我国各民族人民都对中华文化的形成和发展作出了贡献
[判断题]我国56个民族共使用56种语言
[单项选择]“春者天之所以生,仁者君之所以爱也;夏者天之所以长也,德者君之所以养也;霜者天之所以杀也,刑者君之所以罚也。……天有春生夏长冬杀,人也有仁慈德爱刑罚,天有是理,人有此行。”材料主要论述()
A. 大一统思想
B. “天人感应”思想
C. 万物的本原是道
D. “君权神授”理论
[单项选择]“春者天之所以生也。仁者君之所以爱也;夏者天之所以长也,德者君之所以养也;霜者天之所以杀也,刑者君之所以罚也。……天有春生夏长冬杀,人也有仁慈德爱刑罚,天有是理,人有此行。”材料主要论述()
A. 大一统思想
B. “天人感应”思想
C. 万物的本原是道
D. “君权神授”理论
[单项选择]在结构式家庭治疗中,在家庭中持续起作用、对系统进行调控,家庭成员间的互动行为模式,称为家庭的()。
A. 亚系统
B. 结构
C. 组成
D. 边界
E. 构成
[单项选择]治疗师积极肯定某一家庭成员的优点和潜力,支持家庭次系统或成员在家庭中的地位。这是家庭治疗技巧中的()
A. 模拟
B. 重构
C. 重演
D. 维护
[单项选择]家庭中的成员从原来家庭中间独立出来,个体接受亲子的分离,这个阶段在家庭周期中称为()。
A. 独立成人阶段
B. 新婚成家阶段
C. 养育新人阶段
D. 子女成长阶段
E. 家庭空巢阶段
[判断题]在家庭教育中,应当引起注意的是一些家庭中所存在的负面教育。
[多项选择]在一夫一妻制下,家庭中最主要的家庭关系有()
A. 收养关系
B. 祖孙关系
C. 夫妻关系
D. 亲子关系
E. 兄弟关系
[简答题]家庭中哪些因素对教育产生影响。
[多项选择]核心家庭中的关系主要有()
A. 婆媳关系
B. 母子(女)关系
C. 父子(女)关系
D. 兄弟姐妹关系
E. 夫妻关系
[填空题]《雷雨》中,在()的情节中,周朴园在家庭中专横暴戾的面目暴露无遗。
[简答题]材料一:2010年国庆节,世博园内出现了一道独特的风景:清晨,56个民族、56名志愿者,作为一个特别的方队参与在园区举行的国庆升旗仪式,为祖国祝福,为世博喝彩。之后,他们来到世博轴的平台上为游客提供参观问询服务,56名代表身着各自的民族服装,佩戴统一的标识,服务热情、专业,获得了游客的一致好评。值此新中国成立61周年之际,56个民族代表同心同力,弘扬志愿者精神,为社会主义祖国的生日送上了最真挚的礼物。 材料二:在最崎岖的山路上点燃知识的火把,在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手,李桂林、陆建芬19年撑起悬崖小学。19年的清贫、坚守和操劳,沉淀为精神的沃土,让希望发芽。 材料三:《感动中国》感动了所有的中国人,它给人以力量,给人以鼓舞,弘扬了主旋律。 运用《文化生活》知识,回答下列问题:以上材料中所体现的时代主旋律是一种什么性质的文化?它的基本内涵是什么?

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