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[单项选择]皮亚杰发现，儿童对已有的道德定向的认知表现出现一定的特点。请指出以下不属于皮亚杰讲的儿童道德定向认知的特点的是（）。
A. 从认识单纯的规则到了解真正意义的规则
B. 从单方面的尊重到多方面的尊重
C. 从自我中心到以他人为中心
D. 从他律到自律
[单项选择]皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。
A. 前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
B. 无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
C. 前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
D. 自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
[单项选择]瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展依次划分为（）
A. 感知动作阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、
B. 感知运算阶段、动作运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C. 前运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段
D. 感知运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段
[多项选择]以下关于皮亚杰的儿童道德认知发展观说法正确的是（）。
A. 处于前道德判断阶段的儿童直接接受行为的结果
B. 他律道德判断阶段又称为道德相对论
C. 自律道德判断阶段又称为道德实在论
D. 处于自律道德判断阶段的儿童受他自己的主观价值标准所支配
[单项选择]皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11岁至成人属于（）。
A. 感知运算阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]瑞士心理学家皮亚杰创造性地提出了儿童认知发展的四阶段的理论。请指出下列不属于皮亚杰的表述（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 创造认知阶段
[单项选择]皮亚杰将儿童的认知发展分为四个主要阶段，按时间顺序依次为：（）。
A. 感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段，形式运算阶段
B. 感知运动阶段，前运算阶段，形式运算阶段，具体运算阶段
C. 前运算阶段，感知运动阶段，形式运算阶段，具体运算阶段
D. 前运算阶段，感知运动阶段，具体运算阶段，形式运算阶段
[单项选择]皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段，这两个阶段依次是（）。
A. 道德成规前期、道德循规期
B. 道德循规期、道德自律期
C. 道德自律期、道德成规期
D. 他律期、自律期
E. 自律期、他律期
[单项选择]皮亚杰的认知发展理论用（）来解释认知发展的动力。
A. 平衡调节机制
B. 适应
C. 同化
D. 思维
[简答题]简述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段论，1岁的儿童处于认知发展的（）。
A. 感觉运动期
B. 前运算期
C. 具体运算期
D. 形式运算期
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）。
A. 感觉运动期
B. 前运算期
C. 具体运算期
D. 形式运算期
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）期。
A. 感觉运动
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处在（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[多项选择]皮亚杰的认知发展过程分为几个原则阶段（）。
A. 感觉运动期
B. 前运动期
C. 后运动期
D. 具体运动期
E. 形式运动期
[单项选择]2～7岁儿童处于皮亚杰的认知发展学说的（）
A. 感觉运动期
B. 前运思期
C. 具体运思期
D. 抽象运思期
E. 形式运思期
[单项选择]著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。
A. 0-2岁
B. 27岁
C. 7-11岁
D. 11岁至成人
