更多"根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处在（）。"的相关试题:
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段论，1岁的儿童处于认知发展的（）。
A. 感觉运动期
B. 前运算期
C. 具体运算期
D. 形式运算期
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）。
A. 感觉运动期
B. 前运算期
C. 具体运算期
D. 形式运算期
[多项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于具体运算阶段，他的思维具有哪些特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒（）
A. 符号性
B. 具体性
C. 逻辑性
D. 运算性
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于哪个阶段（）
A. 具体运算阶段
B. 前运算阶段
C. 形式运算阶段
D. 感知运动阶段
[判断题]皮亚杰认知发展阶段论指出，各发展阶段出现的先后顺序并不是固定不变的。
[单项选择]2～7岁儿童处于皮亚杰的认知发展学说的（）
A. 感觉运动期
B. 前运思期
C. 具体运思期
D. 抽象运思期
E. 形式运思期
[单项选择]皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11岁至成人属于（）。
A. 感知运算阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]皮亚杰认知发展阶段学说在护理工作中被广泛应用于（）。
A. 避免抽象难懂的词句增强与儿童的沟通
B. 培养儿童的认知能力正确对待疾病
C. 帮助儿童认识周围世界熟悉病区环境
D. 启发儿童摆脱自我为中心配合治疗
E. 提高儿童的逻辑思维能力理解治疗意图
[单项选择]在皮亚杰的认知发展阶段论中，以下哪个阶段的标志是“守恒”观念的形成？（）
A. 感知运动阶段（0一2岁）
B. 前运算阶段（2—7岁）
C. 具体运算阶段（7—11岁）
D. 形式运算阶段（11—15岁）
[单项选择]认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。
A. 错误的认知
B. 情绪宣泄的方法
C. 在他人眼中的形象
D. 生活环境
[多项选择]下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理发展阶段的有（）。
A. 前运算阶段
B. 具体运算阶段
C. 感知动作阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-11岁儿童要解决的主要矛盾是（）。
A. 自主感对羞耻感
B. 主动感对内疚感
C. 勤奋感对自卑感
D. 自我同一性对角色混乱
[单项选择]不包括在皮亚杰智力发展阶段的是（）。
A. 感觉运动期
B. 前运算期
C. 具体运算期
D. 形式运算期
E. 辩证运算期
[单项选择]皮亚杰的认知发展理论用（）来解释认知发展的动力。
A. 平衡调节机制
B. 适应
C. 同化
D. 思维
[单项选择]认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼于帮助服务对象改变（）。
A. 自己的看法
B. 情绪宣泄的方法
C. 在他人眼中的形象
D. 生活环境
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展理论，（）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
A. 感知动作阶段
B. 自我中心阶段
C. 具体运算阶段
D. 前运算阶段
[多项选择]根据人生各阶段发展的主要特征，6—7岁儿童的发展特点有（）
A. 语言能力以表达机能为中心
B. 开始产生自我意识
C. 建立了性别角色判断的标准
D. 开始了道德的发展
E. 脑重量已接近成年人的水平
