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[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段论，1岁的儿童处于认知发展的（）。
A. 感觉运动期
B. 前运算期
C. 具体运算期
D. 形式运算期
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）。
A. 感觉运动期
B. 前运算期
C. 具体运算期
D. 形式运算期
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）期。
A. 感觉运动
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处在（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[判断题]皮亚杰认知发展阶段论指出，各发展阶段出现的先后顺序并不是固定不变的。
[单项选择]皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11岁至成人属于（）。
A. 感知运算阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]在皮亚杰的认知发展阶段论中，以下哪个阶段的标志是“守恒”观念的形成？（）
A. 感知运动阶段（0一2岁）
B. 前运算阶段（2—7岁）
C. 具体运算阶段（7—11岁）
D. 形式运算阶段（11—15岁）
[单项选择]一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说：“这顶帽子是我的。”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的（）。
A. 感知运算阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[多项选择]下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理发展阶段的有（）。
A. 前运算阶段
B. 具体运算阶段
C. 感知动作阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]不包括在皮亚杰智力发展阶段的是（）。
A. 感觉运动期
B. 前运算期
C. 具体运算期
D. 形式运算期
E. 辩证运算期
[单项选择]按照皮亚杰的观点以描摹思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点？（）
A. 形式运算阶段
B. 具体运算阶段
C. 前运算阶段
D. 感知阶段
[单项选择]下列技术不仅仅应用于认知治疗的是（）。
A. 真实性检验
B. 放松技术
C. 去注意
D. 识别自动思维
E. 监察焦虑水平
[单项选择]认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。
A. 错误的认知
B. 情绪宣泄的方法
C. 在他人眼中的形象
D. 生活环境
[单项选择]认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼于帮助服务对象改变（）。
A. 自己的看法
B. 情绪宣泄的方法
C. 在他人眼中的形象
D. 生活环境
[单项选择]皮亚杰认知发展学说前运思期指的是（）。
A. 0～7岁
B. 1～7岁
C. 2～7岁
D. 3～7岁
E. 4～7岁
[单项选择]弗朗西斯.培根提出的阻碍人类头脑认知的学说是（）
A. 四缺陷说
B. 四偶像说
C. 精神现象学
D. 人的心理学上的认知原理
[单项选择]2～7岁儿童处于皮亚杰的认知发展学说的（）
A. 感觉运动期
B. 前运思期
C. 具体运思期
D. 抽象运思期
E. 形式运思期
[单项选择]皮亚杰认知发展学说中形式运思期的主要特点是（）
A. 思维发展到了使用符号的水平
B. 开始运用语言来表达自己的需要
C. 能同时考虑问题的两个方面或更多方面
D. 进入纯粹抽象与假设的领域并能做推测与判断
E. 想法较具体，开始具有逻辑思维能力
