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[单项选择]课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）
A. 监控与管理
B. 准则与控制
C. 限制性影响
D. 限制与规范
[单项选择]（）不属于产生课堂问题行为的环境因素。
A. 家庭因素
B. 大众媒体
C. 教师管理失范
D. 课堂内部环境
[单项选择]群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）
A. 方向和范围
B. 方向
C. 范围
D. 纪律约束
[单项选择]课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）
A. 连锁性感染
B. 互相监督
C. 互相帮助
D. 遵守纪律
[填空题]学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的正常（）。
[单项选择]在课堂教学实施行为分类中，行为问题管理属于（）
A. 教学行为
B. 管理行为
C. 主教行为
D. 助教行为
[填空题]班内学生对教师的课堂行为会形成（）。他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。
[单项选择]（）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。
A. 课堂教学
B. 教学组织
C. 课堂氛围
D. 课堂管理
[单项选择]学生的问题行为与（）的教育有很大关系。
A. 教师
B. 学生
C. 学校
D. 家长
[简答题]如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系？
[判断题]“翻转课堂”是学生在课堂完成教学视频的学习，并在课堂开展老师与学生之间和学生与学生之间互动。
[简答题]如何评价教师课堂教学质量？评价教师的课堂教学质量，要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素.
[单项选择]有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）
A. 冲动型问题行为
B. 扰乱性的问题行为
C. 多动型问题行为
D. 自律障碍行为
[简答题]
阅读下面案例请你运用教学原则的相关知识分析案例中教师的行为。
在课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能主动发现问题，不能主动回答问题了。
