更多"某教材设置了“民俗风情”专题，下列作品中适合被选人的是（）。"的相关试题:
[单项选择]某教材在选修模块中设置了“思想文化的解放·启蒙运动时期作品选读”专题。下列作品适合选人的是（）。
A. 雨果《巴黎圣母院》福楼拜《包法利夫人》席勒《阴谋与爱情》
B. 拉伯雷《巨人传》塞万提斯《堂吉诃德》薄伽丘《十日谈》
C. 孟德斯鸠《论法的精神》萨克雷《名利场》歌德《浮士德》
D. 但丁《神曲》果戈理《钦差大臣》莎士比亚《哈姆雷特》
[单项选择]某教材在选修模块中设置了“柔婉之美·宋代婉约诗词欣赏”专题。下列作品不适合选入的是（）。
A. 柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》
B. 苏轼《水调歌头·明月几时有》李煜《虞美人·春花秋月何时了》
C. 辛弃疾《摸鱼儿·更能消几番风雨》晏殊《浣溪沙·无可奈何花落去》
D. 晏殊《蝶恋花·昨夜西风凋碧树》李清照《如梦令·常记溪庭日暮》
[单项选择]在流行病学研究中，选人到研究中的研究对象与没有被选人者特征上的差异所造成的系统误差是（）。
A. 报告偏倚
B. 暴露怀疑偏倚
C. 信息偏倚
D. 选择偏倚
E. 混杂偏倚
[单项选择]当抽样框不完全涵盖，使得有些单元不可能被选人样本而导致估计时出现误差。这种误差称作（）。
A. 抽样误差
B. 计量误差
C. 无回答误差
D. 偏差
[单项选择]某教材在选修“语言文字应用”模块中设置了“成语--初高中文言文中的成语”专题。下列作品与成语对应全部正确的是（）。
A. 《离骚》：七月流火《陈涉世家》：鸿鹄之志
B. 《醉翁亭记》：百废俱兴《扁鹊见蔡桓公》：讳疾忌医
C. 《黔之驴》：黔驴技穷《赤壁赋》：杯盘狼藉
D. 《劝学》：锲而不舍《孙权劝学》：豁然开朗
[单项选择]某教师设置了“阅读与鉴赏”的专题，旨在帮助学生提高阅读鉴赏文学作品的能力，按照《普通高中语文课程标准（实验）》中提出的发展独立阅读的能力的具体目标，下列要求不恰当的是（）。
A. 善于发现问题、提出问题，对文本能作出自己的分析判断
B. 从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情
C. 在阅读与鉴赏活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界
D. 根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力
[单项选择]在配置Photoshop时，进入编辑菜单选择“颜色设置”，适合摄影师的设置是（）。
A. sRGB
B. Adobe RGB（1998）
C. ProPhoto RGB
[单项选择]在配置Photoshop时，进入编辑菜单选择“颜色设置”，适合网页Web图形的设置是（）。
A. sRGB
B. Adobe RGB（1998）
C. ProPhoto RGB
[单项选择]学习“中国民俗文化”专题时，教师让学生罗列出课前搜集的属于这一专题的作品。以下不正确的一项是（）。
A. 《愚公移山》
B. 《女娲补天》
C. 《刑天舞干戚》
D. 《羿射七日》
[单项选择]导读莎士比亚《哈姆雷特》后，教师给学生推荐其他悲剧作品，下列作品不适合推荐的是（）。
A. 《奥赛罗》
B. 《李尔王》
C. 《麦克白》
D. 《皆大欢喜》
[多项选择]适合设置凡例的图书有（）等。
A. 百科全书
B. 小说
C. 古籍校勘整理本
D. 大型丛书
E. 教科书
[多项选择]适合设置凡例的图书是（）等。
A. 小说
B. 百科全书
C. 古籍校勘书
D. 教科书
E. 年谱
[单项选择]导读莎士比亚《威尼斯商人》后，教师给学生推荐莎士比亚的其他喜剧作品，下列作品不适合推荐的是（）。
A. 《第十二夜》
B. 《仲夏夜之梦》
C. 《罗密欧与朱丽叶》
D. 《驯悍记》
[单项选择]某教材设有“小说与戏剧”专题。教师在进行本专题教学时，需要向学生推荐十九世纪批判现实主义文学作品，下列作品中不合适的是（）。
A. 《红与黑》
B. 《巴黎圣母院》
C. 《安娜●卡列尼娜》
D. 《死魂灵》
[单项选择]高中某班一位学生阅读完外国名著高尔基的《母亲》后，想让教师推荐另外几篇有关母爱的作品，下列作品不适合被推荐的是（）。
A. 冰心《纸船》
B. 孙犁《芦花荡》
C. 孟郊《游子吟》
D. 史铁生《秋天的怀念》
[单项选择]下列条件（）不适合设置天然冷却池
A. 冷却水量大
B. 有可利用的洼地或水库
C. 距工厂不太远
D. 夏季对水温要求比较严格
[多项选择]汉武帝时期的霍去病墓的石刻与陵墓环境的设置有着独到之处。石刻（）等作品的设置，以及以陵为山的造型，使陵墓环境中营造出一种人与自然融合的艺术气氛。
A. 立马
B. 卧虎
C. 立虎
D. 卧马
E. 跃马
