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[单项选择]运动动机对学生的体育活动和锻炼行为起着（）的动力和作用。
A. 驱动
B. 引诱
C. 阻碍
D. 定向
[单项选择]学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥（）的功能造成的。
A. 发动
B. 选择
C. 强化
D. 维持
[单项选择]体育活动的愿望达到一定水平，推动采取学生行动，投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。
A. 发动
B. 选择
C. 强化
D. 维持
[单项选择]体育活动的愿望达到一定水平，推动学生采取行动，投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。
A. 发动
B. 选择
C. 强化
D. 维持
[单项选择]学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标，是引导学生学习行为的指示器，对学习行为起着导向作用，这指的是学习动机的（）。
A. 激活功能
B. 强化功能
C. 目标功能
D. 指向功能
[单项选择]为了获得刺激、产生眩晕、运动愉悦感觉和宣泄身心能量，满足个体的生理性需要，这种参加体育活动的动机，属于（）。
A. 内部动机
B. 外部动机
C. 生物性动机
D. 社会性动机
[判断题]学习动机影响学习行为，但学习行为不会对学习动机产生影响。
[单项选择]推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是（）。
A. 运动动机
B. 体育习惯
C. 运动兴趣
D. 体育态度
[单项选择]动机会由于行为的良好结果而加强，使该行为重复出现，这说明动机具有（）
A. 始发机能
B. 选择机能
C. 导向机能
D. 强化机能
[单项选择]学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、克服困难的决心大小等有所不同。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为发挥（）的功能导致的。
A. 发动
B. 选择
C. 强化
D. 维持
[简答题]简述直接动机与间接动机对学生运动参与的影响。
[简答题]简述内部动机与外部动机对学生运动参与的影响。
