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[单项选择]以下几位教师关于初中语文课文《音乐之声》的多媒体教学设计最合理的一项是（）。
A. 甲教师单独拿出一节课的时间让学生观看《音乐之声》的电影
B. 乙教师让学生在课堂中聆听《音乐之声》的音乐
C. 丙教师用多媒体的形式，在课堂展示《音乐之声》中的经典台词
D. 丁教师将《音乐之声》进行剪辑处理，在课堂中让学生边观看，边记录经典台词
[单项选择]在执教完《中国建筑的特征》后，几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨，他们的说法中错误的是（）。
A. 多媒体课件就是方便，用多媒体呈现板书，又方便，又快捷，以后再也不用写板书了
B. 利用多媒体课件，我们既可以呈现文字，又可以插入图像、动画、声音、视频等多种媒体素材，这对调动学生的眼、耳、口等器官，引起学生学习的注意力是很有好处的
C. 多媒体的功能真的很强大，它既能清晰地呈现教学内容，又能渲染教学氛围，对教学重点的强调功能更是值得一提，我们在以后的教学中，应该好好利用多媒体教学
D. 我在给学生讲解《中国的建筑特征》时，帮学生链接了梁思成的生平、梁思成的建筑作品等资料，这对扩展学生的学习内容真的很好
[单项选择]某新任教师针对如何恰当地进行课堂教学评价这个问题，请教了若干教师，以下是几位教师的建议，其中对教学评价的表述恰当的一项是（）。
A. 每个学生都有独特的个性，但我们应该有统一的标准去要求学生
B. 老师在听完学生的发言以后要马上做出判定，不必由学生来做出评价
C. 评价应以表扬、激励为主，比如“你真棒”“很好”“真不错”
D. 教师在进行评价的时候，一定要讲求语言的准确性
[单项选择]下面关于几位教师讲授《诗经·采薇》时，导入方式的说法不正确的一项是（）。
A. 用已经学过的《诗经》诗句来接对导入，如"他山之石，可以攻玉""言者无罪，闻者足戒""如切如磋，如琢如磨"等，这属于复习导入
B. 由让学生背诵《诗经·蒹葭》，感受重章叠句的结构特点导入，这属于设疑导入
C. 用调动多种感官大信息量导入，即制作多媒体，简介传统文化的瑰宝《诗经》
D. 以军人春节时思家与卫国的矛盾情感导入，探寻我国古代士兵的矛盾心理，属于主题导入
[单项选择]以下四位教师关于高中语文选修课的说法及处理正确的一项是（）。
A. 高中语文应以必修课为主，选修课作为学生的课外读物即可
B. 学习选修课，会增加学生的负担，学生把必修课的内容学习透彻就够了
C. 选修课中的"小说与戏剧"其实根本没必要设计，必修课已经有了，所以学生可以不必进行学习
D. 选修课的内容和必修课的内容既有互补义有重叠关系，但是选修课有其自己独特之处，一定要让学生进行重视，但为了减轻学生负担，可选择让学生自学
[单项选择]以下是某教师关于《义务教育语文课程标准（2011年版）》“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”的理解，其中有错误的一项是（）。
A. 学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者
B. 语文教学应激发学生的学习兴趣.培养学生自主学习的意识和习惯
C. 教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念，注重吸收新知识，不断提高自身的综合素养
D. 培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度
[多项选择]金达GT2000远程多媒体教育网教师在讲课时可采用以下（）方式。
A. 教师可先将自己的授课内容制作成非视频音频课件，放入网上，供学生学习
B. 教师可先将自己的授课内容制作成视频音频课件，放入网上，学生可自由点播
C. 教师可通过摄像头，将自己的授课实现在网上播放，供学生学习
D. 以上都无法实现
[单项选择]对于多媒体课件，以下哪种观点是正确的（）。
A. 用了总比不用好
B. 设备档次越高越好
C. 用的数量越多越好
D. 多媒体课件的运用必须遵循低成本、高效能的原则
[单项选择]下列关于多媒体技术主要特征描述正确的是（）。①多媒体技术要求各种信息媒体必须要数字化②多媒体技术要求对文本、声音、图像、视频等媒体进行集成③多媒体技术涉及到信息的多样化和信息载体的多样化④交互性是多媒体技术的关键特征⑤多媒体的信息结构形式是非线性的网状结构
A. ①②③⑤
B. ①④⑤
C. ①②③
D. ①②③④⑤
[单项选择]下列关于多媒体技术主要特征的描述正确的是（）。①多媒体技术要求各种信息媒体必须要数字化②多媒体技术要求对文本、声音、图像、视频等媒体进行集成③多媒体技术涉及到信息的多样化和信息载体的多样化④交互性是多媒体技术的关键特征⑤多媒体的信息结构形式是非线性的网状结构
A. ①②③⑤
B. ①④⑤
C. ①②③
D. ①②③④⑤
[单项选择]在多媒体计算机中，声卡是获取数字音频信息的主要器件之一。关于声卡的功能，以下说法正确的是（）。
A. 只能将话筒接收的声音输入计算机
B. 能直接将声音输入计算机中，不需要转换
C. 能将声音的模拟信号转换为数字信号输入计算机
D. 只能播放音乐
[单项选择]几位同学关于误差作了如下讨论：甲：误差就是出了差错，只不过是误差可以计算，而差错是日常用语，两者没有质的区别。乙：误差和差错是两个完全不同的概念，误差是无法避免的，而差错是可以避免的。丙：误差只是在实验结束后，对实验结果进行估算时需要考虑。丁：有测量就有误差，误差伴随实验过程始终，从方案设计、仪器选择到结果处理，均离不开误差分析。正确的选择是：（）
A. 甲乙丙丁都对；
B. 乙和丁对，甲和丙错；
C. 只有丁对，其它均借；
D. 只有丙对，其它都错；
[单项选择]关于多媒体叙述错误的是（）。
A. 多媒体技术是一种“全数字”技术
B. 当播放多媒体节目时，人们可进行干预
C. 当播放多媒体节目时，人们不可以进行干预
D. 多媒体技术将多种的媒体信息有机的组合在一起，实现“图、文、声”一体化
[单项选择]某教师从教多年，爱岗敬业，只是近来总是与学校领导发生争执。因为学校要求每个教师每学期必须使用多媒体上8次课，该教师认为自己年龄偏大，而且也没有必要用所谓的课件。这种做法与教师职业道德的哪一条相违背？（）
A. 关爱学生
B. 终身学习
C. 教书育人
D. 为人师表
[单项选择]以下不属于教师的权利的是（）。
A. 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
B. 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
C. 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
D. 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
[单项选择]以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》关于阅读的评价建议说法错误的一项是（）。
A. 阅读的评价，要综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解
B. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读评价的总要求
C. 诵读的评价，重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语感，加深体验和领悟
D. 精读的的评价，着重考查学生感受形象、体验情感、品味语言的水平
[多项选择]多媒体组合关键要考虑以下策略（）。
A. 媒介分配策略
B. 时间分配策略
C. 区域分配策略
D. 内容分配策略
E. 人员分配策略
[多项选择]多媒体设计作品通常具有以下哪些特点（）
A. 信息多元
B. 交互控制
C. 通用性强
D. 数据量大
E. 易用性强
F. 价格低廉
[单项选择]以下属于多媒体集成工具的是（）
A. PhotoshopCS4
B. FlashCS4
C. UleadAudioEditor
D. Authorware
