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[单项选择]“有的学生喜欢音乐,就去积极专研,而有的只满足于平常听听歌曲而已。”这句话表明,学生兴趣的差异体现在()。
A. 指向性
B. 广度上
C. 效能上
D. 稳定性
[单项选择]美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果,更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价,突出评价的()。
A. 主观性和客观性
B. 整体性和综合性
C. 相对性与绝对性
D. 多样性和丰富性
[单项选择]“人心不同,各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的()。
A. 独特性
B. 自主性
C. 发展性
D. 主体性
[单项选择]苏霍姆林斯基说:"只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。"这句话提示教师要()。
A. 尊重和欣赏学生
B. 团结和关心学生
C. 对学生严慈相济
D. 对学生因材施教
[单项选择]学习《烛之武退秦师》,教师让学生翻译“越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?”这句话,以下学生的回答正确的一项是()。
A. 越过别的国家把遥远的地方作为(秦国的)边邑,您知道这是困难的。(您)为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢?
B. 越过别的国家,鄙视遥远的地方,您知道这是困难的。(您)为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢?
C. 越过别的国家把遥远的地方作为(秦国的)边邑,您知道这是困难的。(您)为什么要与灭掉的郑国为邻呢?
D. 越过别的国家把遥远的地方作为(秦国的)边邑,您知道这是困难的。(您)为什么要用灭掉的郑国来增加邻国的土地呢?
[单项选择]“货币是重要的,但其他因素,如财政政策,也是重要的”,这句话最符合()的观点。
A. 斯密
B. 李嘉图
C. 凯恩斯
D. 马克思
[单项选择]教师为了帮助学生更完整地理解“蚓无爪牙之利,筋骨之强”这句话的语法与语义,举了以下例子,让学生找出有相同语法现象的一项()。
A. 而今安在哉
B. 客有吹洞箫者
C. 孟德之困于周郎
D. 月出于东山之上
[单项选择]使学生掌握美术基本知识和技能,培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣,促进学生美术素养形成与发展的必修课程是()。
A. 拓展型课程
B. 探究型课程
C. 研究型课程
D. 基础型课程
[单项选择]大画家齐白石桃李满天下,但他却不赞成学生一味地模仿他。他有句名言:“学我者生,似我者死。”这句话的哲学寓意是()
A. 创新是“扬弃”的过程
B. 实践是认识的基础
C. 学习是事物发展的动力
D. 外因是变化的根据
[单项选择]"昔孟母,择邻处"这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响()
A. 学校环境
B. 社区环境
C. 家庭环境
D. 社会环境
[多项选择]“要成功就要与成功者为伍”这句话说明了“社会资本”的重要性。所以()
A. 社会资本是求职成败的关键
B. 进入资源圈是非常重要的
C. 建立自己的资源网络
D. 社会资本就是关系能力
[单项选择]“如果你无法衡量它,那么也无法改善它”这句话,说明了什么的重要性?()
A. 搜索引擎优化
B. 社交媒体优化
C. 代码部署
D. 数据量化
[判断题]“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法,激发学生学习的欲望。
[简答题]“文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具。”怎样理解这句话?
[单项选择]教师在讲授《伤仲永》一课中的“父利其然也”这句话时,为了让学生更好地理解“利”字的用法,列举出以下含“名词的意动用法”的句子。其中不正确的一项是()。
A. 于其身也,则耻师焉(《师说》)
B. 邑人奇之,宾客稍稍其父(《伤仲永》)
C. 襟三江而带五湖(《滕王阁序》)
D. 今齐地方千里(《邹忌讽齐王纳谏》)
[单项选择]在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说()。
A. 学生在教育活动中是被动的客体
B. 教师在教育活动中是被动的客体
C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D. 教师在教育活动中不能起到主导作用