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[单项选择]
思想品德课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段，其评价方式主要有：考试、谈话、观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。下列属于“项目评议”的是（）。
①公民教育实践活动听证会
②社会调查报告
③专题小论文
④课堂发言
⑤辩论
A. ①②③
B. ②③④
C. ③④⑤
D. ①②④
[简答题]《纲要》：“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能．发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”课程与教学评价有哪些功能？
[单项选择]高中化学课程评价既要促进全体学生的发展，又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是（）。
A. 统一评价标准，进行定量评价
B. 学生自我评价与他人评价相结合
C. 终结性评价与过程性评价相结合
D. 评价目标多元化与评价方式多样化
[简答题]
背景材料：
高中化学课程评价既要促进全体高中学生在科学素养各个方面的共同发展，又要有利于高中学生的个性发展。积极倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于化学学习的全过程。学习档案评价是促进学生发展的一种有效评价方式。
问题：
根据材料，请回答以下问题：
（1）什么是学习档案评价？
（2）学习档案评价对于学生的发展有哪些重要意义？
[单项选择]化学新课程实施中，最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（）。
A. 纸笔诊断性测验评价
B. 纸笔总结性测验评价
C. 档案袋评价
D. 活动表现评价
[单项选择]思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的（）。
A. 世界观、人生观、生活观
B. 人生观、生活观、享乐观
C. 世界观、人生观、价值观
D. 人生观、生活观、学习观
[单项选择]评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）
A. 关注学生的学业成绩
B. 关注学生在群体中的位置
C. 关注和促进学生的发展
D. 帮助学生认识自我，建立自信
[填空题]开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的（）发展；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。
[判断题]在开发地方课程资源时，应突显地方课程资源的特色，促进学生的发展。
[判断题]课程评价的目的不仅在于检查，更在于诊断和促进发展。
[简答题]普通高中化学课程标准中提出“积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式，关注学生个性的发展”，要求教师按照学生不同层次的要求，根据课程内容设定多层次和选择性的评价方式。作业设计是落实学生理解所学课程内容的一种评价方式，请你谈谈教学过程中作业设计的功能和原则。
[单项选择]评价的基本目标是为了教育并促进学生的学习，提高学生的（）。
A. 学习效率
B. 音乐的演唱能力
C. 音乐的演奏能力
D. 学习方法
[单项选择]促进学生发展的课堂评价，有以下（）功能。
A. 反馈调节功能
B. 展示激励功能
C. 记录成长功能
D. 以上三项
[单项选择]下列关于高中数学课程中促进多元化评价的说法不正确的是（）。
A. 评价应以尊重被评价对象为前提，评价主体要参与学校数学教育活动，并注意主体间的沟通
B. 定性评价可采取评语或成长记录等形式，评语或成长记录中应使用激励性语言全面、客观地描述学生的状况
C. 要重视学生做数学的过程，充分发挥数学作业在学生评价中的作用
D. 不提倡使用计算器、计算机等现代教育技术手段在评价学生学习中的运用
