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[单项选择]化学新课程实施中，最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（）。
A. 纸笔诊断性测验评价
B. 纸笔总结性测验评价
C. 档案袋评价
D. 活动表现评价
[单项选择]新课程对化学教师的课堂教学提出了新的要求，要以提高学生的科学素养为宗旨，体现知识技能.过程方法和情感态度价值观的三维目标（）
A. 生活
B. 技能
C. 技巧
D. 应用
[单项选择]高中化学课程评价既要促进全体学生的发展，又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是（）。
A. 统一评价标准，进行定量评价
B. 学生自我评价与他人评价相结合
C. 终结性评价与过程性评价相结合
D. 评价目标多元化与评价方式多样化
[简答题]
背景材料：
高中化学课程评价既要促进全体高中学生在科学素养各个方面的共同发展，又要有利于高中学生的个性发展。积极倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于化学学习的全过程。学习档案评价是促进学生发展的一种有效评价方式。
问题：
根据材料，请回答以下问题：
（1）什么是学习档案评价？
（2）学习档案评价对于学生的发展有哪些重要意义？
[单项选择]高中化学课程是（）的重要组成部分，它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。
A. 高等教育
B. 基础教育
C. 学校教育
D. 科学教育
[多项选择]生活辅导是学校为了帮助学生形成健康的生活习惯，促进学生个人生活健康所实施的辅导，一般情况下包括（）
A. 身体健康
B. 学习辅导
C. 人际关系
D. 心理健康
[判断题]"教学生使用善意的谎言"不利于矫正学生的说谎行为
[多项选择]倡导探究的学习方式，探索化学变化的奥秘；形成终身学习的意识和能力，能促进学生形成适应现代和未来生活的科学素养，这方面的主要做法包括（）
A. 讨论活动的形成
B. 探究活动的提倡
C. 栏目增设的引导
D. 课后习题的丰富
[填空题]培养学生良好品行，激发学生（），促进学生全面发展。
[单项选择]下列上级的做法中，不利于促进下级向上沟通的是（）。
A. 对下级放下架子，走亲民政策
B. 对下级的好想法、好建议予以鼓励
C. 对下级的奖惩、升迁公平公正处理
D. 对下级苛刻严厉，树立威严
[填空题]课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的（），激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
[单项选择]大学生暑期社会实践是促进大学生素质全面发展，加强和改进青年学生思想政治工作的重要举措，对改造青年学生的主观世界具有重要意义。之所以要加强主观世界的改造，是因为（）
A. 实践是认识的来源
B. 认识的目的是获得理性认识
C. 主观因素决定着人们发挥主观能动性能否取得积极的效果
D. 通过改造主观世界，能提高人们改造客观世界的能力
[填空题]对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）
[单项选择]普通高中化学课程与九年义务教育阶段的课程相衔接，但是高中化学课程更多的强调学生（），为学生未来的发展打下良好的基础。
A. 主体性
B. 多样性
C. 基础性
D. 差异性
[单项选择]化学实验能为学生认识化学科学知识提供化学实验事实，这属于化学实验的（）功能。
A. 认识论
B. 方法论
C. 教学论
D. 以上均包括
[判断题]促进学生品德发展就在于使学生做到言行一致、知行统一。
[单项选择]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。
A. 人格平等
B. 自主发展
C. 受教育
D. 主导地位
[单项选择]促进学生个性发展的教育，首先应该承认学生的（）。
A. 个体差异
B. 兴趣爱好
C. 原有知识
D. 可塑造性
