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[单项选择]孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。下列哪一选项是孔子的主张（）
A. 兼爱、非攻
B. 实行“法治”
C. “无为而治”
D. “仁”和“爱人”
[填空题]为形成一个促成受教育者向心于道德修养的文化氛围，孔子主张（）
[单项选择]老师发现小明考试作弊，想找他谈心，这时候老师可以引用孔子的主张是（）
A. “因材施教”
B. “知之为知之，不知为不知”
C. “温故而知新”
D. “学而不思则罔，思而不学则殆”
[单项选择]“爱是人类永恒的主题”。春秋的孔子主张“仁爱”，下列与孔子“仁爱”主张不相符合的言论是（）
A. 已所不欲，勿施于人
B. 仁者爱人，相互关怀
C. 主张德政，反对苛政
D. 严刑峻法，以法治国
[单项选择]孔子认为教育不分贵贱贫富，人人都有受教育的资格，打破贵族垄断文化教育的局面，这反映了孔子教育的基本思想是（）
A. 启发诱导
B. 循序渐进
C. 因材施教
D. 有教无类
[单项选择]孔子的教育思想中与其“贵贱有序”的政治主张相矛盾的是（）
A. 因材施教
B. 有教无类
C. 学而不思则罔
D. 知之为知之
[单项选择]孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是（）
A. 社会长期动荡不安
B. 百家争鸣趋于合流
C. 奴隶制度全面崩溃
D. 封建经济逐步兴起
[单项选择]有学者将孔子视为平等主义者，这是因为孔子主张（）
A. 克己复礼
B. 为政以德
C. 民贵君轻
D. 有教无类
[单项选择]下述属于孔子主张的是（）。
A. 有教无类
B. 兼爱
C. 复归人的自然本性
D. 化民成俗，其必由学
[单项选择]孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同的社会背景是（）
A. 社会动荡矛盾尖锐
B. 百家争鸣趋于合流
C. 奴隶制度全面崩溃
D. 封建制度逐步发展
[单项选择]孔子的教育思想中与其“贵贱有序”的政治主张有矛盾的是：（）
A. 因材施教
B. 有教无类
C. 学而不思则惘
D. 知之为知之
[单项选择]孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的直接社会背景是（）
A. 社会动荡矛盾尖锐
B. 百家争鸣趋于合流
C. 奴隶制度全面崩溃
D. 封建制度最终确立
[单项选择]孔子主张“仁者，爱人”，墨子提出“兼爱”、“非攻”，孟子主张“政在得民”。三者主张的本质内涵都是重视（）
A. 人的平等权利
B. 人的善良本性
C. 和谐社会人际关系
D. 人的自由平等
