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[单项选择]养老机构的社会工作者为住养老人提供的社会工作个案辅导服务属于（ ）。
A. 专业社会工作
B. 普通社会工作
C. 非专业社会工作
D. 行政性社会工作
[单项选择]优抚社会工作个案方法介入的方法不包括（）。
A. 安慰
B. 鼓励
C. 同情
D. 承认
[多项选择]个案工作的特点在儿童社会工作中表现得尤为突出，以下（）是儿童个案社会工作的具体特点。
A. 儿童个案工作社会工作对象具有较强的差异性和复杂性
B. 儿童个案工作必须讲究方法的科学性和技术性
C. 儿童个案工作要坚持过程的系统性
D. 儿童个案工作不具有扩展性
[填空题]社会工作方法主要包括个案工作、团体工作、（）。
[单项选择]个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会政策等方面的议题也可以成为社会工作研究的问题，这是从（ ）角度对社会工作研究对象所作的界定。
A. 人群
B. 视角
C. 目标
D. 问题
[多项选择]优抚社会工作中使用个案工作方法的重点工作对象是（）。
A. 优抚对象
B. 社区邻里
C. 街道干部
D. 优抚对象的家庭
[多项选择]个案社会工作的本质是（ ）。
A. 用社会工个人的力量去影响案主
B. 帮助案主改变态度.矫正行为.改善环境
C. 帮助案主发挥自身潜能
D. 实现与环境的相互适应
E. 通过有目的的团体情景与团体互助实现目标
[多项选择]在个案工作结束阶段，社会工作者需要做好的工作有（）。
A. 预先告知服务对象
B. 提升服务对象各方面的能力
C. 与服务对象一起探讨结案后的跟进服务
D. 与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素
E. 巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变和进步
[单项选择]在个案工作和小组工作中，社会工作者最基本的角色是（ ）
A. 支持者
B. 服务提供者
C. 倡导者
D. 关系协调者
[多项选择]在安置社会工作中，针对大多数个案，社会工作者扮演心理凋适辅导员的角色应做的工作有（ ）。
A. 协助安置对象做好压力的预防工作
B. 协助安置对象做好减压工作
C. 协助安置对象做好心理疾病的矫正工作
D. 协助安置对象做好挑战极限的工阼
E. 帮助安置对象建立社会支持网络
[多项选择]个案工作中，社会工作者制订工作计划应涉及的基本内容有（）。
A. 联系方式
B. 工作方法
C. 工作计划的目标
D. 服务开展的期限
E. 服务对象希望解决的问题
[单项选择]个案工作、小组工作、（ ）和社区照顾等是开展老年人社会工作的主要方法。
A. 邻里关怀
B. 居家养老
C. 家庭照顾
D. 法律咨询
[单项选择]学校社会工作者进行个案管理的对象应是（）。
A. 一般学生
B. 有学习困境的学生
C. 有暴力倾向的学生
D. 处境不利的学生
[多项选择]学校社会工作中，个案管理的基本原则包括（）。
A. 维护自决，灌注希望
B. 接纳尊重，唤醒自尊
C. 内外一致，实话实说
D. 坚持原则，公私分明
E. 真诚信任，良性互动
[单项选择]在个案阶段，社会工作者开展工作的第一步是（）。
A. 预估
B. 接案
C. 规划
D. 结案
[单项选择]最早的一种个案社会工作运用模式是（）
A. 心理社会治疗模式
B. 行为主义治疗模式
C. 理性情绪治疗模式
D. 微机治疗模式
[单项选择]小徐是某中学的社会工作者，为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看，小徐可以将个案服务的记录用于（ ）。
A. 与自己的督导交流
B. 与其他机构同行交流
C. 与自己的家人交流
D. 在发表文章时引用
[单项选择]社会工作者张琳琳针对社区中的空巢老人开展了一系列“一对一”的个案工作。工作结束时，有不少老人对张琳琳表现出强烈的依恋，对分离显得过分难过和失落。在这种情况下，张琳琳需要采取的措施是（ ）。
A. 及时处理老人的情绪
B. 找另一位社会工作者替换自己
C. 尽快结束工作，避免老人之间相互影响
D. 确立一个新的主题活动，转移其注意力
[单项选择]社会工作者在对小学三年级学生小军进行个案辅导时，发现小军身上有多处淤青，并且步态不正常，此时，社会工作者首先应该做的是（）。
A. 向公安机关或儿童权益保护机构报告
B. 立即通知小军的监护人到场
C. 辨别小军是否受到虐待的危险
D. 继续按计划进行个案辅导
