更多"[单选题](单选题,2分)在信息技术与课程整合的实践中,信息技术可以充"的相关试题:
[单选题](单选题,2分)
在信息技术与课程整合的实践中,信息技术可以充当的工具是:
A.资源工具
B.协作工具
C.情感激励工具
D.以上答案均是
[多选题](多选题,2分)
在教学实践中信息技术与学科课程整合核心领域有:
A.作为学生必须掌握的学习内容。
B.作为教师教学的辅助工具。
C.作为师生交流的沟通工具。
D.作为学生学习的认知工具。
[判断题] 信息技术与课程整合是把信息技术课程与其他学科课程整合在一起,即实现两门课程之间的整合。
A.正确
B.错误
[判断题] 信息技术与课程整合是现代化教学的一种工具、手段,是更有效地学习信息技术的一种方式。
A.正确
B.错误
[判断题]整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识整合。
A.正确
B.错误
[填空题] 信息技术与课程整合是指将信息技术以（ ）的形式与课程融为一体,将信息技术融入课程教学体系各要素中。
[判断题] 信息技术与课程整合,其主体是信息技术而非课程。
A.正确
B.错误
[多选题]整合课程的形式有多种多样，属于整合课程的是（）
A.“相关课程”
B.“融合课程”
C.“广域课程”
D.“发生课程”
[判断题]在学校开展信息技术与课程整合,教师之间可以进行集体备课、分配任务、网上论坛的合作。
A.正确
B.错误
[单选题] 课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念,具体表现为四个方面:过去经验和现在学习的整合;学科与学科知识间的整合;( );个人和社会的整合。
A.价值和内容的整合
B.内容和技巧的整合
C.内容和知识的整合
D.知识和技巧的整合
[单选题]以下不属于信息技术与课程整合的基本要求的是( )。
A.以先进的教育理论为指导
B.适用于所有学科的整合模式
C.根据教学对象选择整合策略
D.重视各学科的教学资源建设
[单选题](单选题,2分)
交互式电子白板整合移动设备,探究学习可以突破( )限制。
A.时空
B.实验
C.人员
D.材料
[单选题]信息技术与课程整合的模式多种多样,下面( )不属于创新型模式。
A.探索和发现学习
B.基于计算机的课堂讲演、练习、讨论
C.合作学习
D.问题解决学习
