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[单选题]电气化铁路,是以()作为牵引动力的一种现代化交通运输工具。
A.电能
B.太阳能
C.核能
D.风能
[判断题] 信息技术与课程整合是把信息技术课程与其他学科课程整合在一起,即实现两门课程之间的整合。
A.正确
B.错误
[单选题]电气化铁路以电能作为牵引动力的一种现代化交通运输工具。是由( )两大部分组成。
A.电力机车(或电动车组)和接触网系统
B.接触网系统和柴油动力机车
C.牵引供电系统和接触网系统
D.电力机车(或电动车组)和牵引供电系统
[多选题](多选题,2分)
在教学实践中信息技术与学科课程整合核心领域有:
A.作为学生必须掌握的学习内容。
B.作为教师教学的辅助工具。
C.作为师生交流的沟通工具。
D.作为学生学习的认知工具。
[单选题]信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能,以下对信息技术的教育功能说法不妥的是_( )____。
A.利用信息技术模拟事物或实验发生的真实情景或活动过程
B.利用信息技术为教学提供练习、测试、考评或评估功能
C.利用信息技术获取资源信息,并对所获取的资源进行加工和进一步利用
D.信息技术对教育的影响基本上都是正面的
[判断题]信息技术与课程整合存在着固定的模式,教师只要掌握这个模式,就能在教学中应用自如。
A.正确
B.错误
[单选题](单选题,2分)
在信息技术与课程整合的实践中,信息技术可以充当的工具是:
A.资源工具
B.协作工具
C.情感激励工具
D.以上答案均是
[判断题]信息技术与课程整合是一个的简单过程,存在着固定的模式,教师只要掌握这个模式,就能在教学中应用自如。
A.正确
B.错误
[判断题]整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识整合。
A.正确
B.错误
[填空题] 信息技术与课程整合是指将信息技术以( )的形式与课程融为一体,将信息技术融入课程教学体系各要素中。
[判断题] 信息技术与课程整合,其主体是信息技术而非课程。
A.正确
B.错误
[多选题]整合课程的形式有多种多样,属于整合课程的是()
A.“相关课程”
B.“融合课程”
C.“广域课程”
D.“发生课程”