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[判断题]课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效地实现预定的教学目标的过程。
[判断题]课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定的教学目标的过程。
[单项选择]教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为（）。
A. 课堂凝聚力
B. 课堂气氛
C. 课堂控制
D. 课堂管理
[多项选择]良好的课堂管理对教师的要求（）
A. 准时
B. 备课充分
C. 保证遵守诺言
D. 平等待人
[单项选择]教师的领导风格对课堂管理（ ）
A. 有直接影响
B. 有间接影响
C. 没有影响
D. 有一定影响
[单项选择]体育课堂管理是体育教师和学生所组成的（）
A. 双边活动过程
B. 学生单方面的参与过程
C. 教师单方面参与的过程
D. 学校参与的过程
[填空题]影响课堂管理因素包括教师的领导风格、（）、（）和对教师的期望。
[单项选择]在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。
A. 参与式
B. 监督式
C. 放羊式
D. 控制式
[单项选择]在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。
A. 参与式
B. 监督式
C. 放羊式
D. 控制式
[填空题]体育课堂管理是体育教师和学生组成的（）过程。
[单项选择]新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映二者在（ ）方面的差异。
A. 课时计划
B. 教学过程
C. 课后评价
D. 教学策略
[判断题]教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。（ ）
[多项选择]教师期望通过（ ）四种途径影响课堂气氛。
A. 接受
B. 反馈
C. 输入
D. 认同
E. 输出
[简答题]结合《优秀教师课堂教学案例（选编）》，谈谈现代教师的教学能力中，教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。
[单项选择]某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方法属于（）。
A. 实验研究
B. 个案实验
C. 描述性研究
D. 实验室实验
