更多"（）认为士大夫教育的目的，就是培养统治人才，而统治人才必须“德艺周厚”"的相关试题:
[单项选择]认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（）
A. 无目的论
B. 个人本位论
C. 儿童本位论
D. 社会本位论
[单项选择]认为教育的目的是由社会需要所决定的，培养社会所需要的人，就是教育的目的，这是（）
A. 个人本位论
B. 他人本位论
C. 社会本位论
D. 集体本位论
[单项选择]认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（）
A. 赫尔巴特
B. 卢梭
C. 孔德
D. 杜威
[单项选择]主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（）。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 形式教育
D. 实质教育
[填空题]赫尔巴特认为，教育的目的是培养“完人”，为此必须采取（）、教育性教学和训育等三种教育手段。
[多项选择]罗素主张自由教育，认为教育的基本目的应该是培养下面哪四种品质（）
A. 勤劳
B. 智慧
C. 勇气
D. 敏感
E. 活力
[填空题]教育目的与培养目标之间的关系是（）的关系。
[单项选择]马英九认为教育首先要培养人的（）。
A. 公民的素质
B. 健全的人格
C. 国际化视野
D. 终身学习的能力
[单项选择]提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者的观念的是（）。
A. 柏拉图
B. 凯兴斯泰纳
C. 卢梭
D. 亚里斯多德
[单项选择]创业教育的目的是培养什么（）。
A. 创业思维
B. 创业方法
C. 创业技能
D. 创业团多
[单项选择]1995年《中华人民共和国教育法》中所规定的教育目的：培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的（）
A. 建设者和接班人
B. 建设者和开拓者
C. 一代新人
D. 合格人才
[单项选择]社会主义的教育目的是要培养（）
A. 社会主义事业的建设人才
B. 合格的劳动者
C. 统治人才
D. 合格的公民
[单项选择]苏格拉底认为教育的培养目标是（）
A. 哲学家
B. 治国人才
C. 公民
D. 军人
[单项选择]中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（）
A. 德育工作
B. 教学工作
C. 课外活动
D. 学校管理
[填空题]当国家竞争加剧，强调各方面尤其是科技实力时，就会强调教育质量，反映在教育目的上，就是强调培养国家精神和（）
[单项选择]培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的（）
A. 制度化
B. 规范化
C. 抽象化
D. 具体化
