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[单项选择]激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。
A. 教学经验
B. 教学内容
C. 教学质量
D. 教学方法
[判断题]激活学生个性潜能发展，首先必须在教学风格和校风上得以体现（）
[多项选择]激活学生个性潜能发展的途径具体到教学过程，应注意（）等几个方面。
A. 在教学模式上，推行普及教育和个别教育相结合
B. 在教学组织上，实行集体学习和自主学习、探索研究相结合
C. 教学保障上要努力提供相应措施
D. 在课程设置和教学内容安排上，实行统一性、多样性和自主性相结合
[多项选择]激活学生个性潜能的措施主要有（）。
A. 营造宽松环境，提供相应保障
B. 承认个性潜能，不断发展优点
C. 点燃心中火把，鼓励追求梦想
D. 要求每位学生成为全能，各门课程学习成绩都达到最高标准
[多项选择]激活学生个性潜能具有的相对明确的标准是（）。
A. 志向追求明确
B. 兴趣爱好拓展
C. 思维活跃敏锐和信心勇气倍增
D. 提高创造智慧
[判断题]激活学生个性潜能只能是泛泛而谈，不会有相对明确的标准。（）
[判断题]义务教育的目的就是激活每位学生的个性潜能发展，培养他们形成各具特色的创造性（）
[判断题]学生发展的基本含义是通过教育使学生的素质得到全面发展，个性潜能尽可能得到发挥，学生能主动发展，并为其可持续发展和终生教育奠定基础。
[单项选择]认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（）学习理论的观点。
A. 行为主义
B. 认识主义
C. 建构主义
D. 人本主义
[判断题]激活每一位受教育者个性潜能发展，学校除了在课程设置、教学内容、教学模式和教学组织等方面有计划地大胆创新外，同时必须为此提供相应的服务保障条件。（）
[填空题]每个学生都有发展的潜能，但其潜能的优势不同，反映了人的潜能的（）
[简答题]当代大学生个性心理发展的主要特征及其在教育上的意义。
[单项选择]促进学生个性发展的教育，首先应该承认学生的（）。
A. 个体差异
B. 兴趣爱好
C. 原有知识
D. 可塑造性
[判断题]发展学生的体能是促进学生身体健康最基本的目标，针对小学生体能发展的敏感期特点，小学阶段应重点发展学生的速度和有氧耐力。
