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[单项选择]下列关于植物生长素的调节作用，正确的是（）①植物的向光弯曲生长与生长素的浓度有关②顶端优势与生长素的二重性有关③倒地幼苗的茎向上生长，根向地生长与不同器官对生长素敏感度不同有关④生长素与细胞分裂素的比值影响细胞的分化⑤芽对生长素的敏感程度高于茎
A. ①③
B. ①②③
C. ②③④⑤
D. ①②③④⑤
[填空题]植物根的向地生长和植物的顶端优势说明生长素生理作用具有（）性。
[单项选择]植物生长素的作用是（）。
A. 促进染色体加倍
B. 促进细胞分裂
C. 促进细胞伸长
D. 种子生根发芽
[简答题]“生长素的生理作用”是高中生物新教材必修三第三章“植物的激素调节”中．继生长素的发现之后，阐述生长素作用以及应用的关键一节。在知识方面，学生已知道了什么是植物激素，理解了植物发生向光性的原因以及生长素的产生、运输和分布的特点。在此基础上，本节课教学目标是让学生能概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。依据以上内容，确定本节课的教学重难点和本节的教学目标。
[填空题]
生长素对植物的生理作用具有两重性：A．促进植物生长（低浓度）B．抑制植物生长（高浓度）。请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用，是利用生长素作用的哪一种原理。
用生长素处理未授粉的番茄花蕾，获得无籽番茄：（）
[单项选择]
生长素对植物生长的作用具有两重性，下列实例中能说明这一特性的是（）
A. 胚芽鞘的向光弯曲生长
B. 培育无籽蕃茄
C. 提高插枝的成活率
D. 顶端优势
[单项选择]下列实例中能体现植物生长素作用两重性的是（）
A. 胚芽鞘的向光性
B. 茎的负向重力性
C. 无子番茄的培育
D. 顶端优势
[单项选择]下列哪项不是植物生长素的生理作用（）
A. 促进细胞分裂
B. 促进生长
C. 促进果实发育
D. 促进扦插枝条生根
[单项选择]下列哪一项不是植物生长素的生理作用（）
A. 防止落花落果
B. 促进果实发育
C. 促进植物生长
D. 促进细胞的分裂
[单项选择]关于植物生长素作用的叙述，下列说法正确的是（）
A. 植物顶端优势与生长素的作用无关
B. 生长素浓度越高促进植物生长的作用越强
C. 在单侧光照射下，植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多
D. 同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同
[单项选择]关于植物生长素作用的叙述中，不正确的是（）
A. 生长素作用具有两重性
B. 子房发育需要生长素
C. 生长素浓度越低促进作用越强
D. 生长素可用于防止苹果提前脱落
[填空题]
为了观察生长素对植物生长发育的影响，某小组同学选用生长素类似物（IBA）进行了如下的实验设计：
①选取生理状况相同的三个枝条甲、乙、丙；
②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中：
③一段时间后，观察甲、乙、丙枝条的生根情况。
[单项选择]植物生长素能促进植物生长，也能抑制生长，甚至杀死植物。下列叙述中正确的是（）
A. 低浓度促进，较高浓度抑制，过高浓度杀死
B. 较高浓度促进，过高浓度杀死和低浓度抑制
C. 较高浓度促进，低浓度和过高浓度杀死
D. 过高浓度促进，较高浓度抑制，低浓度杀死
[单项选择]关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是（）
A. 适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育
B. 同一植株的根和芽生长所需的最适生长素浓度相同
C. 单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化
D. 用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
[单项选择]下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是（）
A. 顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制
B. 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C. 农民最终收获的草莓与生长素有关而与乙烯无关
D. 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
