更多"提出“教育心理学化”主张，重视“要素教育”，试图建立“初等学校各科教学"的相关试题:
[单项选择]中国近代教育家蔡元培提出（）的主张，认为这是人类文化发展的必然趋势。
A. 以美育代哲学
B. 以美育代家庭
C. 以美育代社会
D. 以美育代宗教
[单项选择]民主教育家（）在对学校教育进行了一些重要改革的同时，也提出了幼儿教育体系，主张设立胎教院、乳儿院、幼稚园等一套养育机构，以代替家庭教育。
A. 陈鹤琴
B. 蔡元培
C. 陶行知
[判断题]学校教育与家庭教育的沟通是许多教育家和社会学家的一贯主张，也是现代教育的重要发展趋势（）
[单项选择]主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（）
A. 卢梭
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯
[单项选择]在我国历史上，重视儿童教育，提出"心即理""致良知"的教育家是（）。
A. 荀子
B. 董仲舒
C. 王守仁
D. 孟子
[单项选择]在道德教育方面，西塞罗提出了的教育主张。（）
A. 德行重于智慧
B. “人道”
C. 美德在于实践
D. 自制是德行的基础
[单项选择]由《学记》提出的教育主张是（）。
A. 有教无类
B. 兼爱
C. 复归人的自然本性
D. 化民成俗，其必由学
[单项选择]近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）。
A. 裴斯泰洛齐
B. 卢梭
C. 康德
D. 洛克
[填空题]提出没有自我教育就没有真正的教育主张的是（）
[单项选择]在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）
A. 社会本位论思想
B. 个人本位论思想
C. 教育无目的论思想
D. 社会效率论思想
[单项选择]在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）
A. 社会本位论思想
B. 个人本位论思想
C. 社会效益论思想
D. 教育无目的论思想
[单项选择]学校教育与（）的沟通是许多教育家和社会学家的一贯主张，也是现代教育的重要发展趋势
A. 社会教育
B. 家庭教育
C. 现代教育
D. 素质教育
[单项选择]近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）代表著作是《教育漫画》持：个人本位论。
A. 裴斯泰洛齐
B. 卢梭
C. 康德
D. 洛克
[单项选择]在教育史上主张“有教无类”的教育家是（）。
A. 孔子
B. 孟子
C. 墨翟
D. 荀子
[单项选择]
党中央国务院高度重视学前教育。党的十七大提出“重视学前教育”，十八大要求“办好学前教育”。学前教育（）
①具有选择、传递、创造文化的特定功能
②在幼儿的教化与培育上扮演着重要角色
③使幼儿在有限时间内获得文化财富
④可决定一个人的思维方式和交往方式
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
