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[单项选择]班主任班级管理工作的中心环节（）
A. 组织管理班级
B. 建立学生答案
C. 操行评定
D. 熟悉学生
[单项选择]班主任在班级管理中的地位不包括（）。
A. 是班级人际关系的艺术家
B. 是班集体的设计者
C. 是班级组织的领导者
D. 是班级制度的贯彻者
[判断题]班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。
[单项选择]班主任进行班级管理的中心环节是（）
A. 了解学生
B. 组织和培养班集体
C. 建立学生档案
D. 协调校内外各种社会力量
[判断题]在班级管理中班主任必须明确地确立班级的奋斗目标。
[单项选择]在班级管理中，班主任包揽了一切事务，班干部很难发挥带头作用，班主任与学生之间常有矛盾发生。这种班级管理模式属于（）
A. 松散式
B. 命令式
C. 简单联系式
D. 民主平等式
[单项选择]某班主任在班级管理中坚信“树大自直”，对于在课间活动中随意打闹的学生不闻不问，这位班主任属于（）
A. 民主管理型
B. 仁慈专断型
C. 放任自流型
D. 强硬专断型
[单项选择]班主任在班级管理中的经常性工作之一是设计并开展（）
A. 少先队活动
B. 小组活动
C. 班级教育活动
D. 课外活动
[单项选择]某班主任管理班级有严厉的纪律，不允许任何学生以任何理由拒绝执行他的指令，这位班主任属于（）
A. 强硬专断型
B. 仁慈专断型
C. 民主管理型
D. 放任自流型
[单项选择]有些班级班主任上课或班主任在场，学生规规矩矩；班主任不在场，纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是（）
A. 专断型
B. 民主型
C. 放任型
D. 溺爱型
[单项选择]班主任与科任教师在班级管理中是（）关系。
A. 领导与被领导
B. 分工与合作
C. 平等互助
[单项选择]下列哪句名言告诉我们：班主任在班级管理中要建立良好的师生关系。（）
A. 具有教育效果的不是教育的意图，而是师生间的相互接触
B. 桃李不言，下自成蹊
C. 一把钥匙开一把锁
D. 近朱者赤，近墨者黑
[单项选择]班主任在班级管理中必须认真而科学地选好班干部，让我们的管理工作有好的“领头雁”。这是运用教育中的（）
A. 罗森塔尔效应
B. 安泰效应
C. 狮羊效应
D. 磁化效应
[单项选择]在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型？（）
A. 权威型
B. 溺爱型
C. 放任型
D. 民主型
