更多"格式塔心理学家提出的迁移理论是（）"的相关试题:
[单项选择]（）是由格式塔心理学家提出的。
A. 概括化理论
B. 相同要素说
C. 形式训练说
D. 关系理论
[单项选择]格式塔心理学家们的理论认为，认知的基本因素是（）
A. 统一
B. 均衡
C. 归类
D. 对比
[单项选择]提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（）
A. 苛勒
B. 加涅
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
[单项选择]证明视觉信息与大脑组织过程产生一种力的结构格式的格式塔心理学家是（）
A. 阿恩海姆
B. 荣格
C. 弗洛伊德
D. 韦太默
[单项选择]格式塔心理学家认为，学习的过程就是一个不断地构建（）的过程。
A. 认知结构
B. 完形
C. 习惯
D. 联结
[单项选择]格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（）
A. 顿悟说
B. 联结说
C. 认知说
D. 结构说
[单项选择]提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。
A. 桑代克
B. 贾德
C. 奥苏伯尔
D. 韦纳
[简答题]何为理论塔板高度和理论塔板数？如何计算？
[单项选择]认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）
A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转换说
[单项选择]培训迁移理论把培训迁移的过程可以划分的最后一个阶段（）
A. 培训前动机
B. 培训绩效
C. 学习
D. 迁移结果
[单项选择]认知迁移理论的代表人物是（）
A. 桑代克
B. 罗耶
C. 沃尔夫
D. 斯皮罗
[多项选择]早起的迁移理论主要有（）。
A. 形式训练说
B. 相同要素说
C. 概括化理论
D. 关系理论
[填空题]认知迁移理论认为领悟情境中的一切关系，是获得迁移的（）。
[单项选择]认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解的迁移理论是（）
A. 经验类化理论
B. 共同要素说
C. 形式训练说
D. 关系转换理论
[单项选择]理论塔板高度高度H越大，柱效率越低，为了减小理论塔板高度，可以采用：（）
A. （加长色谱柱）
B. （减小固定液用量）
C. （换较粗的柱管）
[单项选择]认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。有意义的学习中一定有迁移，这个理论的提出者是（）
A. 奥苏伯尔
B. 陆钦斯
C. 桑代克
D. 贾德
[单项选择]奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（）
A. 相应的背景知识
B. 概括水平
C. 相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略
D. A、B和C
[单项选择]“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是（）。
A. 形式训练说
B. 相同要素说
C. 经验泛化说
D. 认知结构说
[单项选择]与形势训练说迁移理论联系最为紧密的是（）
A. 逆向迁移
B. 负迁移
C. 特殊迁移
D. 一般迁移
