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[单项选择]关于能力结构有多种不同的学说，智力多元论学说代表人物是（）
A. 斯皮尔曼
B. 塞斯登
C. 基尔福特
D. 加德纳
[单项选择]智力的构成通常包括（）分析判断能力、思维能力、应变能力
A. 观察力
B. 注意力
C. 记忆力
D. 想象力
[单项选择]智力多元论是（）提出来的。
A. 斯皮尔曼
B. 瑟斯顿
C. 吉尔福特
D. 加德纳
[单项选择]我国心理学工作者认为智力是一种综合认识能力。其中（）是智力的核心。
A. 观察力
B. 想象力
C. 抽象思维能力
D. 创造力
[填空题]我国心理学工作者认为智力是一种综合的认知能力，期中（）是智力的核心。
[单项选择]感知能力、记忆能力及思维能力等多种能力因素构成的认知能力叫做（）
A. 操作技能
B. 智力
C. 单项能力
D. 智力技能
[多项选择]创新能力是由一般（）和非智力因素这几大要素构成的。这些要素相互作用、相互影响，决定了创新能力的总水平。
A. 知识经验
B. 特殊创新能力
C. 创新能力
[判断题]学习能力、思维能力、创新能力是构成现代人才体系的三大能力
[单项选择]大学生社会适应能力的构成要素主要有认知能力、独立生活能力、学习能力、人际交往能力、（）以及实践能力等。
A. 应对挫折能力
B. 自我调节能力
C. 职业适应能力
D. 生理适应能力
[多项选择]一般能力就是我们平常所说的智力，智力还可以划分为（）、思维能力。
A. 记忆能力
B. 观察能力
C. 想象能力
D. 创造能力
[单项选择]美国心理学家瑟斯顿认为，智力包括的主要能力有（）。
A. 5种
B. 6种
C. 7种
D. 8种
[单项选择]智力三维结构论认为智力是一个由不同组合方式对不同信息进行加工的各种能力的综合系统，是一个包括内容、操作和成果的三维结构。这一理论的提出者是（）
A. 吉尔福特
B. 卡特尔
C. 斯皮尔曼
D. 加德纳
[单项选择]（）认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。
A. 比纳
B. 斯滕伯格
C. 皮亚杰
D. 推孟
[多项选择]我国心理学家认为智力是指认识各方面的能力，它包括（）。
A. 观察力
B. 记忆力
C. 思维力
D. 想象力
E. 表达能力
[单项选择]“学生中没有差生，只有智力结构的差异，智力是多元的，智力不是某种能力，而是一组能力，它不是以整合的方式存在，而是以相互独立的方式存在”，这些观点属于（）理论。
A. 多元智能理论
B. 冰山理论
C. 建构主义理论
D. 结构主义理论
[单项选择]智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，其中（）是智力的核心。
A. 注意力
B. 观察力
C. 记忆力
D. 思维力
