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[多项选择]（）提出了“三元智力理论”，“多元智力理论”是由（）提出的。
A. 斯皮尔曼
B. 斯滕伯格
C. 瑟斯顿
D. 吉尔福德
E. 加德纳
[单项选择]多元智能理论是由（）提出来的。
A. 戈尔丁·梅多
B. 乔姆斯基
C. 霍华德·加德纳
D. 思拉夫
[单项选择]提出多元智力理论的心理学家是（）。
A. 蒙台梭利
B. 杜威
C. 加德纳
[简答题]加德纳的多元智力理论对我国当前教育改革的启示。
[单项选择]根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高。这里的智力主要是指（）。
A. 言语智力
B. 人际智力
C. 自知智力
D. 身体一动觉智力
[填空题]多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）。
[单项选择]智力多元论是（）提出来的。
A. 斯皮尔曼
B. 瑟斯顿
C. 吉尔福特
D. 加德纳
[单项选择]中学生小明的语文、化学、英语成绩一般，但几何成绩很好，根据加德纳的多元智力理论，小明具备较高的（）。
A. 视觉一空间智力
B. 人际智力
C. 语言智力
D. 音乐智力
[单项选择]流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。
A. 斯皮尔曼
B. 卡特尔
C. 瑟斯顿
D. 吉尔福特
[多项选择]加纳德教授的多元智力学说所提出的多元智力是（）
A. 存在智力、自我反省智力、自我观察智力
B. 言语／语言智力、逻辑／数理智力、视觉／空间关系智力、音乐／节奏智力、身体／运动智力
C. 人际关系智力
D. 合作交往智力
E. 情感行为智力
[多项选择]以下（）属于加德纳智力的多元理论的7种智力
A. 流体智力
B. 身体运动智力
C. 自我认识智力
D. 经验智力
[单项选择]创新理论是由（）提出来。
A. 斯密
B. 李嘉图
C. 马克思
D. 熊彼特
[单项选择]社会学习理论是由（）提出来的
A. 巴普洛夫
B. 斯金纳
C. 班杜拉
D. 布鲁纳
[判断题]学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。
[单项选择]多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。
A. 布鲁纳
B. 赞科夫
C. 杜威
D. 加德纳
[单项选择]X—Y理论是由谁提出来的（）
A. 麦格雷戈
B. 赫茨伯格
C. 马斯诺
D. 法约尔
[单项选择]著名的需要层次理论是由（）提出来了
A. 麦克利兰
B. 班杜拉
C. 马斯洛
D. 阿特金森
