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[多项选择]认知学习理论认为（ ）。
A. 学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程
B. 学习是通过顿悟与理解获得期待
C. 学习是获得习惯的过程
D. 学习是引起外部行为的变化过程
E. 学习依赖于原有的认知结构和当前的刺激情境
[多项选择]认知结构学习理论认为（ ）
A. 学习是主动形成认知结构
B. 学习包括获得、转化和评价三个过程
C. 教学的目的在于理解学科的基本结构
D. 知识是会不断“革命”掉的
[填空题]学习动机的强化理论是（ ）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（ ）主义心理学理论在动机领域的体现。
[填空题]学习动机的强化理论是_____主义学习理论家提出的，需要层次的理论是_____主义心理学理论在动机领域的体现。
[填空题]学习动机的强化理论是（）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（）主义心理学在动机领域的体现。
[判断题]认知心理学主要理论基础是社会学习理论。（ ）
[多项选择]布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（ ）。
A. 获得
B. 转化
C. 猎取
D. 评价
[单项选择]认知派学习理论的鼻祖是（）
A. 布鲁纳的发现学习理论
B. 奥苏贝尔的同化学习理论
C. 格式塔的完形学习理论
D. 托尔曼的符号学习理论
[多项选择]认知学习理论的代表人物有（）。
A. 桑代克
B. 苛勒
C. 布鲁纳
D. 华生
E. 奥苏伯尔
[单项选择]根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（ ）
A. 信息加工
B. 智力活动
C. 信息输入
D. 心理变化
[单项选择]随着认知学习理论研究的发展，人们发现在某些要求较高层次认知能力的学习场合（例如，问题求解或是要求对复杂问题进行分析、综合的场合）采用（）学习方式更能凑效，也有利于培养合作精神。
A. 协作学习
B. 接受学习
C. 自主学习
D. 掌握学习
[单项选择]布鲁姆提出的学习理论是（）
A. 掌握学习
B. 认知学习
C. 情感学习
D. 行为学习
[填空题]认知发现学习理论的倡导者美国心理学家（）。
[单项选择]认知学习分类理论是谁提出的（）
A. 布卢姆
B. 加涅
C. 奥苏贝尔
D. 奥斯本
[单项选择]提出观察学习理论的是（）。
A. 斯金纳
B. 巴甫洛夫
C. 班杜拉
D. 贝克
[单项选择]布卢姆提出的学习理论是（）。
A. 掌握学习
B. 认知学习
C. 情感学习
D. 行为学习
