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[单选题]在一节课的基本构成中,任何课型都必不可少的、并且贯彻一节课始终的是()。
A.组织教学
B.讲授新知识
C.巩固新知识
D.布置作业
[判断题]一节课既有检查复习,又有新知识的讲授和巩固关系,这节课就属于综合课。()
A.正确
B.错误
[判断题]一节课既有检查复习,又有新知识的讲授,还有练习巩固,从课的类型上分这是一 节综合课。 ( )
A.正确
B.错误
[填空题]根据一节课所要完成任务的多少,我们把课分为{ }课和综合课。
[简答题]简述如何从教学的目标、内容、组织与教法及场地器材等方面评价一节课。
[填空题]根据一节课所完成的任务的数量,课的类型可分 为_ 课和综合课。
[简答题]阅读下面材料,回答问题。
在一节美术公开课上,教师在教学生画吃虫草。整个一节课,教师完全按照备课内容、时间安排,在课堂上用15分钟讲授吃虫草的特性,用10分钟让学生六个人一组,分组讨论“吃虫草为什么可以吃虫子”。然后教师在听取了两个组的讨论结果后,从自己的教案上把正确答案抄在黑板 上。最后,让学生根据正确的描述,10分钟之内画一棵吃虫草。而在下课后,发现有1/5的学生仍然在埋头画画,还有几个学生则根本没有动笔。课后,评课者的意见如下:“把美术课上成了生物课”“讨论流于形式,学生没有真正参与到讨论中来”“这节课没有融入感情,没有表现发现美、创造美的过程”。
根据此次新课程改革的理念,请用教育学相关原理对案例进行分析。你如果是这个美术教师,你会怎么上这节课?
[单选题]一节课上,有的学生表现为紧张拘谨,有的学生表现为心不在焉,有的学生表现为反应迟钝,这节课的课堂气氛属于()。
A.积极的课堂气氛
B.消极的课堂气氛
C.对抗的课堂气氛
D.****的课堂气氛
[简答题]材料:
教师在“基因突变和基因重组”一节课的教学设计中,确立本节课的教学重难点如下:
教学重点:(1)基因突变的概念及特点;(2)基因突变的原因。
教学难点:基因突变和基因重组的意义。
结合以上内容,简要回答如何确定一节课的教学重难点。
[单选题]一名小学生在听到上课铃响起的同时听到学校里的钟刚好在报时8点整,已知该学校一节课的时间是30分钟,课间休息10分钟。那么上课铃声和整点报时声下一次同时出现时是( )点。
A.9
B.10
C.11
D.12
[单选题]某小学一节课结束后,任课老师抱着学生刚交的作业本离开教室。一名未交作业的学生急忙追赶,不慎摔倒在地,将门牙摔掉一颗。在此事件中应承担主要责任的是()。
A.学校
B.任课老师
C.学生自己
D.学生监护人
[单选题]根据一节课所完成的任务,课的类型可以分为( )。
A.新授课和巩固课
B.理论课和实践课
C.讲授课和练习课
D.单一课和综合课