[多项选择]存在过错行为和品德不良的学生经过转化，达到自新阶段的特点是（）。
A. 仍在不断地重复
B. 不再出现反复
C. 以崭新面貌出现
D. 对前途充满希望
E. 决心忏悔过去

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[简答题]和品德不良学生的谈话原则。

[填空题]转化品德不良学生可以区分为萌发、（）和（）三个阶段。

[简答题]简述学生品德不良的主客观原因。

[填空题]学生的品德类型可以分为（）、（）和品德不良型。

[简答题]学生有了过错行为应如何纠正？

[简答题]试论学生不良品德的矫正？

[判断题]幼儿的自私行为是一种不良品德行为。（）

[简答题]形成学生不良品德的主观因素有？

[多项选择]学生不良品德的转化包括以下阶段（）
A. 改过自新的意向
B. 醒悟
C. 反复
D. 转变
E. 巩固和稳定

[多项选择]中学生形成不良品德的原因主要在于（）
A. 家庭的不良教育
B. 学校教育工作的失误
C. 社会的消极影响
D. 学生的心理因素
E. 学生的生理因素

[名词解释]不良品德。

[判断题]损害结果发生地是指被投诉人的过错行为对投诉人的人身、财产权利或其他权利产生损害后果的显现地和过错行为发生地。

[简答题]结合实际，分析品德不良问题的成因及对策？

[多项选择]在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）
A. 从学生实际认知水平出发
B. 坚持正面疏导
C. 提出具体而合理的要求
D. 进行榜样教育

[判断题]从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。

[简答题]大学生健康的不良行为具有哪些基本特点

[单项选择]某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为及掌握学生思想现状，班主任的做法（）。
A. 合理
B. 合法
C. 不合法

[判断题]过错推定原则是指根据法律规定推定行为人有过错，行为人不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任（）

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