[单项选择]杜威的课程设计教学模式的结构是（）。
A. 诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查
B. 设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价
C. 明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论
D. 个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解

更多"杜威的课程设计教学模式的结构是（）。"的相关试题:

[判断题]教学模式就是教学进程结构形式。

[简答题]简述教学模式的结构

[单项选择]杜威教学理论核心的理论基础是（）
A. 发生认识论
B. 主知主义心理学
C. 实用主义哲学
D. 科学主义哲学

[单项选择]课程设计的目标模式最初源于（）
A. 泰勒的目标模式
B. 塔巴模式
C. 博比特的“活动分析法”
D. 惠勒的过程模式

[单项选择]认知教学理论产生的教学模式有结构教学观、同化教学观和（）。
A. 建构教学观
B. 层次教学观
C. 指导学习教学观
D. 系统教学观

[单项选择]贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（）。
A. 社会即学校
B. 生活即教育
C. 从做中学
D. 教、学、做合一

[单项选择]第一次明确提出课程设计的过程模式的人是（）
A. 布鲁纳
B. 阿特金
C. 斯腾豪斯
D. 斯基尔贝克

[名词解释]教学模式

[多项选择]课程设计的任务是构建一门课程的形式和结构，分别是（）
A. 教学进度的安排
B. 课程形式的确定
C. 教学目标的确定
D. 课程结构的确定
E. 培训教材的选择

[多项选择]泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（）。
A. 学校应该达到哪些教育目标
B. 提供哪些教育经验才能实现这些目标
C. 怎样才能有效地组织这些教育经验
D. 采用哪些教育方法和手段去实现教育目标
E. 怎样确定这些目标正在得到实现

[名词解释]教学结构

[单项选择]杜威所倡导的教学是（）
A. 教育性教学
B. 问题解决教学
C. 发现教学
D. 情境教学

[名词解释]课程设计

[名词解释]发现教学模式

我来回答:

提交