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[单项选择]德育体谅模式非常注重培养学生的（）
A. 道德意志
B. 道德情感
C. 道德认识
D. 道德行为
[判断题]在德育认知模式中，同时涉及两种道德规范且两者不可兼得的情境或问题叫做两难问题。
[填空题]德育的模式有认知模式，__________，社会模仿模式等。
[判断题]德育模式的三种形式：认知模式、体谅模式和目的游离模式。
[单项选择]德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的（ ）
A. 瑞士学者皮亚杰
B. 英国教育家彼德•麦克费尔
C. 美国的班杜拉
D. 美国学者科尔伯格
[单项选择]德育的“认知模式”中，设置两难问题是为了（）
A. 道德发展的形式
B. 测量道德判断的发展水平
C. 测量道德发展的能力
D. 测量道德发展的结构
[判断题]认知模式坚持性善论，主张儿童是德育的主体。
[判断题]一般说来，认知模式重情感，体谅模式重认知，社会模仿模式重行为。
[判断题]认知模式太过于强调认知力的作用，忽视了对道德行为的研究。
[单项选择]认知模式是由瑞士学者（ ）提出来的。
A. 科尔伯格
B. 被得·麦克费尔
C. 皮亚杰
D. 班杜拉
[单项选择]道德教育的认知模式理论的提出者是（ ）
A. 柯尔伯格
B. 皮亚杰
C. 彼得·麦克费尔
D. 班杜拉
[单项选择]“社会模仿”的德育模式是一种（）
A. 行为主义学说
B. 认知主义学说
C. 人本主义学说
D. 认识—行为主义学说
[判断题]道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（ ）
[单项选择]致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）
A. 认知模式
B. 价值澄清模式
C. 社会模仿模式
D. 体谅模式
