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[填空题]班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生,就得先了解学生,了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的()。
[判断题]教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作,而"感人者莫先于情"。
[多项选择]教师不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者,礼仪礼貌示范者。作为塑造人类灵魂的工程师,老师更要注意自己在各种场合的行为举止,做到()
A. 大方
B. 得体
C. 自然
D. 不虚假
[多项选择]素质教育的灵魂是不断增强学生和群众的()。
A. 爱国主义
B. 个人主义
C. 集体主义
D. 社会主义思想
[填空题]了解学生是教育学生的(),它包括了解()和()两个方面。
[单项选择]教育部要求全国中小学在日常教育教学活动中要重视对学生心灵的塑造,通过组织多种多样的活动给予学生最宝贵的东西——心灵。精神家园里如果没有了心灵,人就不可能去思考自己生命的意义和价值,也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为()
A. 文化对人的影响是深远持久的
B. 世界观、人生观和价值观是文化素养的核心
C. 文化能够增强人的精神力量
D. 文化的发展根源于社会实践
[单项选择]教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有()
A. 必备的教育科学知识
B. 精深的专业知识
C. 广博的文化基础知识
[简答题]论述为什么邓小平教育理论是素质教育的灵魂。
[简答题]教师了解学生的气质类型对教育、教学工作有什么意义?
[单项选择]()教育在科学教育的整体架构中居于核心地位,是科学教育的灵魂。
A. 科学知识
B. 科学精神
C. 科学方法
D. 科学态度
[单项选择]通过学生自我反思,自评互评来了解学生,属于()了解学生的常规方法
A. 初期
B. 中期
C. 晚期
D. 后期
[判断题]观察是学生认识和了解学生的基本途径,是教师了解学生相关发展信息的主要方式。
[单项选择]随着社会发展用QQ聊天了解学生成为了解学生的()方法。
A. 沟通
B. 网络
C. 常规
D. 特殊
[判断题]教师的主要职责就是教书,即传授知识,在此前提下可以兼顾对学生的思想道德教育和人格塑造。