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[单项选择]在教学中为了实现知识的迁移,教师应该采用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。
A. 基本原理
B. 变式
C. 概念
D. 教材结构
[简答题]简述从经济法的本质属性和广义上两个角度看经济法律关系特征。
[单项选择]笛卡尔认为,心灵的本质属性是(),身体的本质属性是()。
A. 广延、思维
B. 需求、物质
C. 物质、需求
D. 思维、广延
[单项选择]在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为()
A. 变化
B. 改变
C. 变式
D. 突出