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[判断题]有了教育者、受教育者、德育内容这三个基本要素,最基本的德育活动才能展开。( )
A.正确
B.错误
[判断题]德育过程的机构由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个要素构成。()
A.正确
B.错误
[判断题]德育过程由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。()
A.正确
B.错误
[判断题]为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。()
A.正确
B.错误
[单选题]“为了达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指()
A.德育的途径
B.德育方法
C.德育的结构
D.德育的内容
[单选题]注重受教育者的良好个性塑造培养,属于德育内容中的()
A.政治教育
B.思想教育
C.道德教育
D.心理健康教育
[判断题]教育者在德育过程中起主体作用,受教育者是自我品德教育和发展的主导。()
A.正确
B.错误
[单选题]()是德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。
A.德育目的
B.德育原则
C.德育目标
D.德育规律
[判断题]受教育者既是德育的客体,又是德育的主体。()
A.正确
B.错误
[判断题]德育方法指的是教育者影响受教育者的方法。()
A.正确
B.错误
[单选题]德育是教育者培养受教育者的___________。
A.政治立场和观点的教育
B.道德教育
C.思想品德教育
D.社会公德教育
[单选题]当受教育者达到了教育者所提出的德育要求,意味着()
A.德育目标的最终实现
B.德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始
C.德育过程中主要矛盾消失
D.德育过程中主要矛盾转化为次要矛盾,次要矛盾转化为主要矛盾
[单选题]德育是指教育者培养受教育者___________。
A.政治立场和观点的教育
B. 政治思想品质的教育
C.共产主义道德品质教育
D. 品德的教育
[判断题]在德育过程结构诸要素中,教育者与受教育者是最基本的要素。( )
A.正确
B.错误
[判断题]教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育过程中起主导作用。()
A.正确
B.错误
[判断题]教育者的价值观不同,德育过程中预定内容的实现程度不同。()
A.正确
B.错误
[判断题]受教育者的身心发展特征决定了德育工作的针对性和有效性。()
A.正确
B.错误
[单选题] 教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动称为___________。
A.教学
B.教学过程
C.上课
D.课堂讨论
