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[判断题]多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。
[判断题]《课标》课程评价主体转变了教师主体的单一模式，设计了多元化评价主体，他评、自评、互评有机结合的新模式。
[单项选择]英语课程标准的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的（）。
A. 多样化
B. 多元化
C. 灵活性
D. 多样性
[多项选择]对学生要实行多元化评价，从评价主体来看，目前主要的评价形式有（）
A. 教师评价
B. 学生自评
C. 学生互评
D. 过程评价
[判断题]有效的教学评价主体不仅要多元化，而且还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。
[判断题]有效的教学评价主体不仅要多元化，还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。
[单项选择]关于我国推动风险投资主体多元化描述错误的是（）
A. 鼓励有条件的大型企业设立风险投资部门
B. 鼓励大型金融机构进入风险投资业
C. 逐步增加政府资金在风险投资业所占比例
D. 陆续出台鼓励天使投资的政策
[判断题]区域经济合作的主体日益呈现出多元化的趋势。
[单项选择]建立校对主体多元化与专业化相结合的制度，是指建立作者、编辑和专职校对结合，以（）为核心的校对主体系统。
A. 责任编辑
B. 专职校对
C. 校对科长
D. 责任编辑和责任校对
[多项选择]在推动我国风险投资主体多元化上的正确做法是（）
A. 鼓励有条件的大型企业设立风险投资部门
B. 鼓励大型金融机构进入风险投资业
C. 逐步减少政府资金在风险投资业所占比例
D. 陆续出台鼓励天使投资的政策
[单项选择]多元化战略的发展要求公司使用（）
A. 职能结构
B. 简单结构
C. 多部门结构
D. 矩阵结构
[单项选择]全面衡量交通银行多元化融资体系的评价标准是（）
A. 融资租赁业务
B. 信托业务
C. 交银融资总量
D. 委托贷款业务
