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[单项选择]埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历几个顺序不变的阶段（）
A. 3个
B. 4个
C. 5个
D. 8个
[单项选择]埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。6—11岁阶段的发展任务是培养（）
A. 自卑感
B. 内疚感
C. 勤奋感
D. 主动感
[单项选择]埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，6一ll岁阶段的发展任务是培养（）
A. 自卑感
B. 内疚感
C. 勤奋感
D. 主动感
[单项选择]埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）。
A. 八个阶段
B. 五个阶段
C. 四个阶段
D. 三个阶段
[单项选择]埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（）。
A. 自主感对羞耻感和怀疑
B. 主动感对内疚感
C. 勤奋感对自卑感
D. 自我同一性对角色混乱
[判断题]埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。
[单项选择]埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是（）
A. 勤奋感对自卑感
B. 主动感对内疚感
C. 自我同一性对角色混乱
D. 自主感对羞耻感
[单项选择]埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12―18岁阶段的危机冲突是（）。
A. 勤奋感对自卑感
B. 主动感对内疚感
C. 自我同一性对角色混乱
D. 自主感对羞耻感
[单项选择]埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（）
A. 勤奋感
B. 自主感
C. 主动感
D. 亲密感
[判断题]儿童人格发展的过程就是儿童社会化的历程。
[单项选择]弗洛伊德划分儿童人格发展的依据是（）。
A. 力比多
B. 心理社会危机
C. 心理防御机制
D. 自我调节作用
[填空题]埃里克森认为，人格发展的每一个阶段都由一对（）或（）对立所组成，并形成一种危机。
[判断题]“电视儿童”对学前儿童的人格发展产生了不利的影响。
[单项选择]根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。
A. 自主感对羞愧感
B. 勤奋感对自卑感
C. 亲密感对孤独感
D. 自我同一性对角色混乱
[填空题]弗洛伊德认为，在人格发展过程中，（）和（）是人格的控制系统。
[判断题]根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性
[单项选择]布鲁纳用“表征系统”的概念来表述儿童认知发展的特征。他认为儿童认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程。它们是行为表征、图象表征和（）
A. 言语表征
B. 形象表征
C. 实物表征
D. 符号表征
