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[单项选择]专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点的是（）。
A. 教学的细节方面由学生的行为决定
B. 课堂规则明确并能坚持执行
C. 具有丰富的教学策略并能灵活运用
D. 课后评价集中关注上课的有效性
[多项选择]新手教育与专家教师差异有哪些方面（）
A. 个人因素
B. 情境因素
C. 能力因素
D. 洞察力
[单项选择]专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（）
A. 课时计划、课堂教学过程、课后教学评价
B. 课时计划、教材处理、课堂教学方法运用
C. 教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价
D. 教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制
[多项选择]下面是专家教师与新手教师之间主要的差异是（）
A. 问题解决效率
B. 专业知识
C. 教育理论知识
D. 洞察力
[多项选择]专家型教师和新教师在（）方面都存在差异。
A. 课时计划
B. 知识基础
C. 课堂教学过程
D. 能力水平
E. 课后评价
[多项选择]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（）。
A. 课前计划的差异
B. 课堂教学过程的差异
C. 课后教学评价的差异
D. 教学方法的差异
[多项选择]专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（）
A. 专家教师课时计划更简洁
B. 专家教师课时计划更灵活
C. 专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
D. 专家教师的课时计划具有预见性
E. 专家教师注重细节
[多项选择]专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异？（）
A. 课时计划
B. 知识基础
C. 课堂教学过程
D. 能力水平
E. 课后评价
[多项选择]专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在（）。
A. 专家教师课时计划更简洁
B. 专家教师课时计划更灵活
C. 专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
D. 专家教师的课时计划具有预见性
E. 专家教师注重细节
[多项选择]专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。
A. 课堂规则的制定与执行
B. 教材的呈现
C. 课堂练习
D. 吸引学生的注意力
E. 教学策略的运用
[多项选择]下列差异属于永久性差异的有（）
A. 企业实发工资超过应税工资标准
B. 房地产企业采用预收款方式销售不动产
C. 企业固定资产折旧，税法规定使用加速折旧法，会计上使用直线法
D. 企业实际发生的业务招待费超过税法规定的开支标准
[单项选择]专家型教师和新教师在课前计划，课堂教学过程和（）三方面都存在差异。
A. 课堂管理
B. 课堂练习
C. 教学策略选择
D. 课后评价
[判断题]根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。
[多项选择]成本差异是由数量差异和价格差异构成，下列（）属于价格差异。
A. 人工效率差异
B. 工资率差异
C. 材料价格差异
D. 材料耗用量差异
E. 制造费用分配率差异
[单项选择]一名教师是否能真正具备从事教师职业的条件，能否正确履行教师角色，根本在于教师专业素养，以下不属于教师的学科专业素养的是（）。
A. 精通所教学科的基础知识和技能
B. 具一定的校本研究能力
C. 了解该学科领域的思维方式与方法论
D. 了解与该学科相关的知识
[多项选择]网络教学平台为教师开展差异化教学提供了机会，为此教师在设计教学内容时，需注意（）
A. 为不同认知偏好的学生提供多种类型的学习资源
B. 根据学生水平，提供难易程度不同的学习内容
C. 根据学生基础，提供不同的评价方式
D. 给予部分学生私下指导
[单项选择]下面不属于认知方式差异的是（）
A. 场独立型与场依存型
B. 沉思型与冲动型
C. 内倾型与外倾型
D. 辐合型与发散型
[判断题]相对于教师职业道德原则来说，教师道德规范是派生的，是从属于教师道德原则的。
