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[单项选择]专家型教师和新教师在课前计划，课堂教学过程和（）三方面都存在差异。
A. 课堂管理
B. 课堂练习
C. 教学策略选择
D. 课后评价
[判断题]根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。
[单项选择]专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点的是（）。
A. 教学的细节方面由学生的行为决定
B. 课堂规则明确并能坚持执行
C. 具有丰富的教学策略并能灵活运用
D. 课后评价集中关注上课的有效性
[多项选择]下面是专家教师与新手教师之间主要的差异是（）
A. 问题解决效率
B. 专业知识
C. 教育理论知识
D. 洞察力
[多项选择]专家型教师和新教师在（）方面都存在差异。
A. 课时计划
B. 知识基础
C. 课堂教学过程
D. 能力水平
E. 课后评价
[多项选择]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（）。
A. 课前计划的差异
B. 课堂教学过程的差异
C. 课后教学评价的差异
D. 教学方法的差异
[多项选择]专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在（）。
A. 专家教师课时计划更简洁
B. 专家教师课时计划更灵活
C. 专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
D. 专家教师的课时计划具有预见性
E. 专家教师注重细节
[多项选择]专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异？（）
A. 课时计划
B. 知识基础
C. 课堂教学过程
D. 能力水平
E. 课后评价
[多项选择]专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（）
A. 专家教师课时计划更简洁
B. 专家教师课时计划更灵活
C. 专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
D. 专家教师的课时计划具有预见性
E. 专家教师注重细节
[单项选择]专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（）
A. 课时计划、课堂教学过程、课后教学评价
B. 课时计划、教材处理、课堂教学方法运用
C. 教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价
D. 教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制
[单项选择]某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，属于教师成长过程中的（）
A. 关注情境阶段
B. 关注生存阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注教学阶段
[多项选择]个别性差异主要表此刻（）
A. 智力类型差异
B. 智力水平差异
C. 知识结构差异
D. 性格差异
E. 兴趣差异
[多项选择]人的行为风格差异主要表此刻（）
A. 分析型
B. 推动型
C. 表现型
D. 温和型
[简答题]学术不正的原因，高校教师应该具有哪些学术品德，高校教师科研过程中规范要求。
[简答题]简答高校教师在科研过程中的矛盾中及其道德规范。
[多项选择]以下属于新手型教师和专家型教师差异的是（）
A. 专家型教师的课时计划更加灵活
B. 新手型教师的课堂规则较为清晰
C. 专家型教师更擅长调动学生的注意力
D. 专家型教师把练习看做检查学生学习的手段
E. 专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价
[单项选择]专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于（）。
A. 记忆容量大
B. 动机强烈
C. 智力水平高
D. 专业知识的储备在数量上和质量上的优势
