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[判断题]素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育，它尊重学生人格，承认学生的个体差异，重视学生的个性发展。
[判断题]团体咨询中真诚就是允许完全自由的表达自己。
[判断题]启发式教学的主要精神是尊重学生的主体人格，强调指导学生的学习方法，重视学生的技能形成、能力发展和个性展示。
[判断题]班主任在与学生谈心时善待学生，尊重学生，学生必然也会用尊重和良好的表现来回报尊重和爱护自己的老师。
[单项选择]关心、爱护全体学生，尊重学生（），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，是教师应当履行的义务之一。
A. 权利
B. 尊严
C. 人格
D. 权益
[单项选择]教师应当履行关心、爱护（），尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
A. 家庭经济困难学生
B. 全体学生
C. 学习有困难的学生
D. 残障学生
[判断题]人本主义流派高度重视学习中的情感因素，充分尊重学生个体，有利于学生的学习风格和个性的发展，建立融洽的师生关系。
[判断题]在当代中国发展先进文化就是发展有中国特色社会主义文化，就是建设社会主义精神文明。
[简答题]在当代中国，发展先进文化就是发展有中国特色社会主义的文化
[判断题]经济文化一体化的含义就是经济发展与文化发展协调，文化发展的社会效益和经济效益相统一。
[单项选择]教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。
A. 体罚
B. 体罚、变相体罚
C. 体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
[判断题]学校应当尊重学生的受教育权利，小学不得开除学生。
[多项选择]尊重学生个性化的学习权利，主要应关注学生的（）
A. 经验
B. 体验
C. 品行
D. 能力
[填空题]教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生（）、（）、或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
[简答题]说明在德育过程中如何贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则？
[填空题]教材应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然。理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的（）、（）、（）。
