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[填空题]奥苏贝尔把学习者认知结构的（）、（）、（）这三反面特性称之为三个认知结构变量。
[多项选择]奥苏贝伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括（ ）。
A. 可利用性
B. 变通性
C. 可辨别性
D. 适应性
E. 稳定性
[单项选择]奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（ ）。
A. 结构性、可操作性和可辨别性
B. 稳定性、可利用性和结构性
C. 可操作性、可利用性和结构性
D. 可利用性、可辨别性和稳定性
[判断题]认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的。
[多项选择]原有认知结构对学习迁移的影响主要决定于认知结构的（）。
A. 可利用性
B. 可辨别性
C. 稳定性
D. 清晰性
E. 强制性
[单项选择]外部环境发生变化，而原来认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的儿童认知结构发生重组与改造的过程是指（）
A. 同化
B. 顺应
C. 平衡
D. 组织
[判断题]布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。（）
[多项选择]认知结构学习理论认为（ ）
A. 学习是主动形成认知结构
B. 学习包括获得、转化和评价三个过程
C. 教学的目的在于理解学科的基本结构
D. 知识是会不断“革命”掉的
[多项选择]强调学习是认知结构的变化的是（）
A. 华生
B. 加涅
C. 奥苏贝尔
D. 金布尔
[判断题]概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成
[多项选择]布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（ ）。
A. 获得
B. 转化
C. 猎取
D. 评价
[单项选择]强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）
A. 桑代克
B. 巴甫洛夫
C. 奥苏贝尔
D. 金布尔
[多项选择]对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（ ）
A. 奥苏伯尔
B. 班杜拉
C. 安德森
D. 加特纳
E. 吉克
[填空题]（）迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。
