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[多项选择]原有认知结构对学习迁移的影响主要决定于认知结构的（）。
A. 可利用性
B. 可辨别性
C. 稳定性
D. 清晰性
E. 强制性
[填空题]现代迁移理论的主要观点有两种，一种是强调认知结构在迁移中的作用，一种是强调外界环境与主体的（）对迁移的影响。
[填空题]（）迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。
[填空题]影响学习迁移的主要因素有相似性，原有认知结构和（）
[填空题]奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从（）观点解释迁移的一种主流倾向。
[多项选择]对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（ ）
A. 奥苏伯尔
B. 班杜拉
C. 安德森
D. 加特纳
E. 吉克
[单项选择]需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是（）。
A. 一般迁移
B. 同化迁移
C. 顺应迁移
D. 重组迁移
[判断题]一切有意义的学习都受原有认知结构的影响。因此，在有意义学习中总有迁移现象存在。
[判断题]在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。
[多项选择]奥苏贝伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括（ ）。
A. 可利用性
B. 变通性
C. 可辨别性
D. 适应性
E. 稳定性
[判断题]在上位学习中．新旧观念相互作用的结果总是导致原有认知结构中的有关概念发生实质性变化。
[判断题]认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的。
[单项选择]奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（ ）。
A. 结构性、可操作性和可辨别性
B. 稳定性、可利用性和结构性
C. 可操作性、可利用性和结构性
D. 可利用性、可辨别性和稳定性
