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[单项选择]教师在设计教案时要根据学生的年龄阶段来考虑学生的一般心理特征，关于中学生心理发展的一般特征，下面理解正确的一项是（）。
A. 中学生的创造性思维迅速发展，追求新颖独特的因素，追求个人色彩、系统性和结构性。
B. 中学生思维成分中具体运算思维占优势，还不能反省和自我调节思维活动的过程
C. 高中生的思维主要还是经验型，很难用理论来分析、综合各种事实材料来扩大自己的知识领域
D. 初中生的抽象思维占优势，在学习新知识的过程中已经不需要感性经验的直接支持
[判断题]心理辅导活动课程专职教师负责对学生进行心理咨询和心理辅导服务。
[单项选择]心理教师或心理健康学科任课教师做好学生心理辅导工作，普及（）知识。
A. 心理健康知识
B. 青春期知识
C. 心理健康和青春期知识
[判断题]心理不健康的教师只会源源不断地“制造出”心理不健全的学生，教师心理健康是培养儿童心理健康的必要前提。
[单项选择]（）是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖。
A. 教师威信
B. 教师人格魅力
C. 教师学识
D. 教师形象
[单项选择]教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的，要知道教师该如何教，首先就要理解学生该怎样学。因此，（）是教育心理学的核心。
A. 学习心理
B. 教学心理
C. 学生心理
D. 教师心理
[单项选择]教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）
A. 智力发展与创造力发展的关系
B. 现实发展与未来发展的关系
C. 智力发展与体力发展的关系
D. 思想发展与心理发展的关系
[单项选择]小麦歉收导致小麦价格上升，准确地说在这个过程中，（）。
A. 小麦供给的减少引起需求量下降
B. 小麦供给的减少引起需求下降
C. 小麦供给量的减少引起需求量下降
[简答题]简述小学生常见心理问题，教师应采取的策略是什么？
[简答题]怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习的主体？
[单项选择]心理学经过实验研究表明：教师如能对学生热情相待，寄予较高的期望，学生就会朝着教师所期望的方向和水平发展变化。这种现象被称为（）
A. “自己人”效应
B. 罗森塔尔效应
C. 威信效应
D. 好感效应
[判断题]在心理辅导过程中，教师要树立危机干预意识，对个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转介到相关心理诊治部门。
[简答题]你是怎么理解教师“教”与学生“学”的关系？
[简答题]在网络教育过程中，教师和学生之间的互动过程可以通过哪几种方式来完成？
[单项选择]（）主张教师要研究学生的本性，提出“教学要心理学化”，客观上推动了教育心理学的产生。
A. 裴斯泰洛奇
B. 卡普捷夫
C. 乌中斯基
D. 维果茨基
[简答题]结合实际，说说教师如何帮助维护低年级学生的心理健康以及人格健全发展。
