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[判断题]教师自身的思想道德素质对教师道德行为评价的影响不大。
[多项选择]教师道德行为选择的内部条件有（）。
A. 教师个人的世界观
B. 教师个人的人生观
C. 教师个体道德素质
D. 教师个体能力素质
E. 教师个人身体素质
[单项选择]教师道德行为选择的内部条件的说法错误的是（）
A. 在外部条件既定的条件下，不同的个体的具体行为选择有时具有差异性；
B. 了解并把握影响教师行为选择的主观内在条件对教师选择合乎道德的行为具有重要意义；
C. 在不同的外部条件下，不同的教师可能选择同一种高尚的道德行为；
D. 教师道德行为选择受其自身内部因素影响较小
[判断题]现代高校教师所具有的独立人格，使其道德行为选择完全取决于教师个人的主观内部条件。
[判断题]在外部环境既定的情况下，不同教师个体的具体行为选择始终具有一致性。
[单项选择]个体选择的适用条件为（）
A. 遗传力低
B. 遗传力高
C. 家系间差异大
D. 家系间差异小
[单项选择]家系选择比个体选择更有效的条件是性状的（）。
A. 遗传力高
B. 中等遗传力
C. 遗传力低
D. 遗传力接近
[单项选择]体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。
A. 道德义务
B. 道德权利
C. 道德价值目标
D. 道德良心
[多项选择]教师个体专业性发展的途径主要包括（）
A. 师范教育
B. 新教师的入职辅导
C. 教师的在职培训
D. 教师自我教育
[单项选择]教师个体自身要达到的职业成熟是（）
A. 教学效能
B. 内生涯发展目标
C. 外生涯发展目标
D. 高原现象
[单项选择]体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。
A. 道德义务
B. 道德权利
C. 道德价值目标
D. 道德良心
[单项选择]从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。
A. 社会生活和群体的影响
B. 教育对象的影响
C. 教育法规的影响
D. 教育原则的影响
[多项选择]教师道德行为选择的外部条件包括（）。
A. 社会历史条件
B. 教师的具体生活环境和条件
C. 特定社会的道德价值观念
D. 教师道德规范体系
[多项选择]教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程，萁主要特征包（）
A. 主体自主性
B. 示范性
C. 终身性
D. 高效性
E. 阶段性
