更多"根据学生的不同兴趣、爱好和要求以及学校的具体条件就某一课题把学生组成不"的相关试题:
[单项选择]“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是（）
A. 科技活动
B. 学科活动
C. 个人活动
D. 小组活动
[判断题]确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的兴趣、爱好。
[单项选择]以学生发展需要和兴趣爱好为中心而组织的课程形态称作（）
A. 学科课程
B. 整合课程
C. 活动课程
[判断题]课程资源开发的价值取向之一就是学生的发展，对学生的兴趣、需要以及发展方向等情况有明确的评估，使课程资源开发有明确指向，提高课程资源开发的效益。
[判断题]不同年龄的幼儿理解水平、兴趣爱好、活动能力、智力水平不同，他们对玩具的需求也是不同的。
[判断题]就学生来说，他们有发展个人兴趣爱好的权利。（）
[单项选择]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。
A. 由学生自己决定如何学习
B. 将学生按优中差分班教学
C. 满足不同学生的需要
D. 培养单科独进的尖子
[判断题]游戏比赛教学法，虽能培养学生体育兴趣和爱好，但不能完成体育教学任务。
[判断题]通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择。
[单项选择]重庆理工大学现有学生社团中科技类协会14个，兴趣爱好类社团（）个。
A. 22
B. 34
C. 18
[单项选择]针对不同年龄，不同类型的学生以及不同类型的家庭条件所进行的指导是（）
A. 一般性指导
B. 针对性指导
C. 分类指导
D. 个别指导
[填空题]（）是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣。
[填空题]在灭火时，应根据可燃物的性质、燃烧特点、火灾大小、火场的具体条件以及消防技术装备的性能等实际情况，选择（）具体的灭火方法。
[判断题]给予学生课程的自主权是对学生个性的尊重，学生可以根据自己的兴趣、需要、爱好和课程提供的选择的可能性来进行选择。
[单项选择]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异（）
A. 完全由学生自己决定如何学习
B. 将学生按优，中，差分班教学
C. 使每个学生的特长都得到发挥
D. 大力培养单科独进的尖子生
[填空题]（）是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣与能力，将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式，并进行教学方面的知识，是教育知识和学科知识融合的产物。
