更多"如何正确利用无意注意规律来组织小学教学？"的相关试题:
[简答题]如何利用幼儿注意选择性发展的规律来组织幼儿园活动？
[判断题]无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止小学生无意注意的出现。
[简答题]注意规律（有意注意和无意注意）在教学中的运用（怎样在教学中集中学生的注意力）
[简答题]中小学生的有意注意和无意注意有什么规律？课堂教学中如何运用这些规律？
[判断题]小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。
[单项选择]小学教学心理学的研究对象是小学教学情境中小学生学习和（）的基本心理学规律。
A. 生活
B. 小学教师教学
C. 技能形成
D. 知识学习
[简答题]什么是无意注意？引起无意注意的因素有哪些？
[简答题]请分别举例说明小学概率教学组织的主要策略。
[简答题]请分别举例说明小学统计教学组织的主要策略。
[单项选择]小学英语教学活动的组织，主要应考虑（）。
A. 活动教学的经验
B. 本班学生的特点
C. 活动是否方便
D. 活动是否生动有趣
