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[单项选择]学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的（）作出判断的过程。
A. 社会价值和教育质量
B. 个人价值和社会认同
C. 社会价值和个人价值
D. 自我价值和社会认同
[判断题]学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。
[判断题]学前社会教育具有社会性、群体性、计划性。
[简答题]试论中国学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。
[简答题]简述克鲁普斯卡娅关于学前社会教育重要性。
[单项选择]学前儿童社会教育活动中，教师在设计教育过程中选择教育内容、确定教育方法时，都要围绕（）去进行。
A. 目的
B. 目标
C. 准则
D. 原则
[判断题]强化评价法是指通过对学前儿童社会行为的评价对儿童进行社会教育的方法。
[判断题]学前儿童社会教育评价的组织与实施过程有四个阶段。
[单项选择]第一次提出在我国实施学前社会教育的人物是（）。
A. 蔡元培
B. 张雪门
C. 康有为
D. 陶行知
[单项选择]学前儿童社会教育的内容应包括养成积极良好的社会行为、情感、认知和（）等方面。
A. 道德
B. 同情心
C. 品质
D. 个性
[判断题]学前儿童社会教育评价方案的编制中，可以细化到二级指标。
[判断题]界定尺度并形成标准体系是编制学前儿童社会教育评价方案的第二步。
[判断题]建立平等互动、积极有效的师幼关系是实施学前儿童社会教育的前提。
[判断题]编制科学的学前儿童社会教育评价法案中，界定尺度并形成标准体系是第一步。
[判断题]学前儿童社会教育评价的客观性原则，要采取实事求是的科学态度，依据客观标准评价教师和儿童。
[判断题]学前儿童社会教育评价的原则是人们对事物的客观规律的认识和反应，是人的言行必须遵守的准则。
