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[判断题]人际关系是衡量班集体水平的重要标志之一，也是有效进行教育的重要基础，或者说是影响学生品德形成发展的一种重要环境和条件。
[单项选择]课堂学习是我国目前学生学习活动的主要组织形式，建立课堂学习秩序是班级常规管理的（）
A. 保证
B. 内容
C. 途径
D. 重点
[简答题]教师如何对待班级中的小团体，建立融洽的师生关系？
[单项选择]以契约关系为基础建立和维持的组织结构是（）
A. 流程型结构
B. 网络型结构
C. 控股型结构
D. 矩阵型结构
[简答题]班级授课组织有哪些基本特征？结合实际，谈谈如何在教育实践中改进我国班级授课组织。
[单项选择]一个班级配备多名教师，一名教师任教多个班级，则班级与教师之间的联系类型属于（）
A. 一对一联系
B. 一对多联系
C. 多对一联系
D. 多对多联系
[单项选择]一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（）管理。
A. 预防性
B. 攻击性
C. 支持性
D. 矫正性
[单项选择]有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规。一旦学生养成习惯，他们就不感到有外在的约束。这种纪律是（）
A. 教师促成的纪律
B. 自我促成的纪律
C. 任务促成的纪律
D. 同伙集体促成的纪律
[单项选择]排除人的情感因素对组织运行的影响，力图在无序中建立秩序的行政组织自身管理的一般方法是（）
A. 市场化管理
B. 规制型管理
C. 非情感型管理
D. 目标化管理
[单项选择]人们为了弥补班级授课组织不能充分适应学生个别差异的缺陷，对班级授课组织提出了一系列补充措施。其中，比较有效的是（）
A. 留级制度
B. 降低学力水准
C. 能力分组
D. “班级授课组织内适应学生个别差异”的教学组织
[单项选择]
社会控制是指运用社会力量使人们遵从社会规范，维持社会秩序的过程。既指整个社会或社会中的群体、组织对其成员行为的指导、约束和裁判，也指社会成员间的相互影响、相互监督、相互批评。社会控制可分为内在控制和外在控制。内在控制是人们学习一定社会群体的行为规则的过程。外在控制则是通过外部压力使人们遵守一定社会规范的过程。
根据上述定义，下列属于内在控制的是（）
A. 社会舆论的监督也是实现领导干部廉洁自律的途径之一
B. 三岁的小芳在父母的教育下知道了过马路要走斑马线
C. 某地在警方新一轮的整肃之下，社会秩序明显好转
D. 改革开放以来，国家高度重视并奖励科研，高水平成果层出不穷
[判断题]主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。
[单项选择]公共关系是确定、建立和维持一个组织与决定其成败的各类公众之间的互益关系，因此它是组织的一种（）职能
A. 沟通
B. 营销
C. 管理
D. 劝说
[多项选择]班主任就是受学校和校长的委托，担任负责一个班级的组织、管理、教育工作的教师。这一角色的形象和功能具体表现在（）
A. 信息沟通
B. 集体建设
C. 事务决策
D. 承担责任
[单项选择]社会工作维持社会秩序的功能主要通过服务（）来实现。
A. 化解社会矛盾
B. 推动社会互动
C. 开展公民教育
D. 促进相互关怀
[判断题]某市公安机关依法批准了某大专院校学生举行的游行、示威活动，其应当派出人民警察维持交通秩序和社会秩序，保障游行、示威的顺利进行。
[单项选择]班级授课组织便于发挥（）作用。
A. 教师的主导作用
B. 学生的作用
C. 学生的创造性
D. 书本的作用
